PDF Печать E-mail
Викторина для учащихся 6 класса « Весёлая география»

 


Цель: проверить географические  знания учащихся по темам: «План и карта», «Литосфера», «Гидросфера»

Задачи:

1.      Развитие познавательного интереса к изучению географии.

2.      Развивать у школьников, чувства товарищества и взаимопомощи.

3.      Определить наиболее сложные элементы тем.

План мероприятия:

1.      Приветствие учителя.

2.      Приветствие команд.

3.      Викторина:

1)      Разминка.

2)      Географические загадки.

3)      Определить координаты.

4)      Кроссворд.

5)      Будь внимателен.

6)      Конкурс капитанов.

7)      Ориентирование.

4.      Подведение итогов. Награждение.

Оборудование: физическая карта РФ, физическая карта полушарий, атлас 6 класс.

Класс разделить на 4 группы. Каждая группа придумывает название команды, девиз, выбирает капитана.

Лишь солнце золотоволосое прогонит сон и ночи тьму,

Ко мне бросаются с вопросами сто тысяч “где” и “почему”?

Мне б с ними ни за что не справиться, они преследуют опять,

Но есть на свете география – она поможет мне узнать, –

Куда спешит река знакомая, какие в небе облака,

О чем шумят ветра бессонные, и от чего горит закат,

Зачем мороз на Южном полюсе, откуда ночь берет росу,

Как путь домой найти по компасу, коли заблудишься в лесу.

За горизонтом даль зовущая… Мне нужно точный знать ответ,

О чем поют пески зыбучие, и есть ли снежный человек.

Плыву к неведомому берегу, хочу увидеть целый свет.

Какое небо над Америкой? Какой над Африкой рассвет?

Как это здорово и правильно, что среди множества наук                            

Мы изучаем географию, чтоб стал понятен мир вокруг!

1.Разминка.     Командам по очереди задаются вопросы. Правильный ответ оценивается в 1 балл. (20 сек. на обдумывание)

1.      Что такое литосфера? (Верхняя, твердая оболочка Земли.)

2.      Самое глубокое озеро в мире? (Байкал.)

3.      Что такое гидросфера? (Водная оболочка Земли.)

4.      Уменьшенное, искажённое, обобщённое изображение земной поверхности на плоскости при помощи условных знаков                            ( географическая карта)

5.      Что такое рельеф? (Неровности земной поверхности.)

6.      Ориентирование это… (умение находить стороны горизонта)

7.      Самая длинная река в мире? (Амазонка.)

8.      Самый большой материк Земли? (Евразия.)

9.      Простейший прибор для определения относительной высоты местности? (Нивелир)

10.  Что такое гейзер? (Периодически фонтанирующие источники, “гейзер” – в переводе означает горячий.)

11.   Самый маленький материк Земли? (Австралия.)

12.  Что такое сейсмическая область? (Где часто происходят землетрясения и извержения вулканов.)

13.   Самая глубокая впадина в океане? (Марианский желоб.)

14.   Дробь, в числителе единица, а в знаменателе число, показывающее во сколько раз изображение на плане, уменьшено по сравнению с действительностью. (масштаб плана)

15.   Простейший прибор для определения сторон горизонта?  (Компас)

16.   Самые высокие горы мира.  (Гималаи)

17.  Что такое архипелаг?  (Группа островов, расположенных )

18.   Волна,  возникшая  в результате подземных землетрясений, оползней, а также извержения подводных вулканов.  (Цунами)

19.   Кратчайшая линия, соединяющая полюса называется?  (Меридиан)

20.   Глина, гипс, гравий – это… (осадочные горные породы).

2. Географические загадки

1. Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог (карта);
2. Не видать её корней, вершина выше тополей,

Всё вверх и вверх она идёт, но не растёт (гора); 
            3.Карты в нём одна к одной сшиты в типографии.

Он теперь всегда с тобой — гид по географии (атлас); 

4. Он и летом и зимой — между небом и землёй,

хоть всю жизнь к нему иди — он всё будет впереди (горизонт);
             5. В географии чертёж на ковёр большой похож.

И на нём моя страна из конца в конец видна (карта); 

 6. На ноге стоит одной, крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,  реки, горы, океаны.  (Глобус)

  7. Под стеклом сижу,  на север и на юг гляжу.

Со мной пойдешь - дорогу обратно легко найдешь. (Компас)

  8. Стала группа гор в цепочку, есть для перевалов точки.

И конца цепочке нет — это тянется ... .  (Хребет)

            9. С высоты большой срываясь, грузно он ревет.

И, о камни разбиваясь, пеною встает. (Водопад)

            10. Должен ответить, дружок, без труда:

Что меньше моря, но больше пруда?                    (Озеро)

          11. Он без рук, он без ног из земли пробиться смог,

Нас он летом, в самый зной,  ледяной поит водой. (Родник)

              12. Горный огненный фонтан называется ...  (Вулкан)

              Определить координаты точки.  Назвать  город.

Нью-Йорк (41 с.ш. 73 з.д)

4.Кроссворд

1.                  Самые высокие горы мира. (Гималаи.)

2.                  Самые низкие горы в нашей стране. (Уральские.)

3.                  Самые протяженные горы мира. (Анды.)

4.                  Горы, в которых находится вершина – Пик Коммунизма. (Памир.)

5.                  Самые низкие горы в Евразии, имеют такое же название, как и полуостров, где находятся. (Скандинавские.)

6.                  Наивысшая точка Кавказских гор. (Эльбрус.)

5.Будь внимателен!

1.В России — язык русский, 
Во Франции — французский, 
В Германии — немецкий, 
А в Греции — грецкий.  (Не грецкий, а греческий
2. Солнце за день устаёт, 
На ночь спать оно идёт 
На полянку, за лесок, 
Ровно-ровно на восток.  (Не на восток, а на запад
3.Каждый с детства твёрдо знает: 
Ангара в Байкал впадает. (Не впадает, а вытекает
4. Шесть океанов на планете,

согласны с этим все ли, дети? (Нет, их четыре
5. Край снегов, морозов, вьюг

 Называют словом юг. (Не юг, а север
6. Знает каждый капитан: 

Волга — это океан. (Не океан, а река

7. Солнце и небо багряного цвета. 

Ночь начинается после рассвета. (Не после рассвета, а после заката
8. Слышу подсказку Вити-дружка, 
Что Эверест — большая река, (Не река, а гора
 6. Конкурс капитанов.

На  карте полушарий показать следующие объекты:

3.    Берингов пролив; П-ов Камчатка, Мексиканский залив, Гималаи, Пиренеи,  Амазонская низменность; гора Джомолунгма;  Саргассово море; Валдайская возвышенность;  Анды.

4.    Гибралтарский пролив; остров Сахалин; Бискайский залив, Аравийское море; Западно- Сибирская низменность, Среднерусская возвышенность;  гора Народная; полуостров Индокитай;  Альпы, Уральские горы.

5.    Пролив Дрейка; Чукотский полуостров; Японские острова; остров Пасхи; Средиземное море;  Кордильеры; Среднесибирское плоскогорье; Аравийский полуостров; Приволжская возвышенность; Тянь-Шань;  Волга.

6.    Горы Сихатэ -Алинь; полуостров Пиренейский; Бенгальский залив; Обь; остров Мадагаскар;  Валдайская возвышенность; Уральские горы Восточно- Европейская равнина; Прикаспийская низменность; Чёрное море;
7.Ориентирование.

Расположите объекты с запада на восток, используя физическую карту России:

1.Озеро Байкал; 2.Карское море; 3.Полуостров Камчатка; 4.Кольский полуостров; 5.Берингово море; 6.Приволжская возвышенность; 7. Берингов пролив; 8.Вулкан Ключевская Сопка.

( 4. Кольский полуостров;  6. Приволжская  возвышенность; 2. Карское море; 1.Озеро Байкал;8. Вулкан Ключевская Сопка;  5.Берингово море;  6.Берингов пролив)

Подведение итогов. Награждение победителей.

Литература.

1.      Агеева И.Д. Весёлая география на уроках и праздниках: Методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2004.

2.      География. 6 кл.: атлас. – М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2009.

3.      Начальный курс географии: учебн. Для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.- М.: Дрофа, 2006.

4.      Субботин Г.П. Задачник по географии. Пятьсот заданий, тестов/ Приложение к учебнику Т.П. Герасимова , О.В. Крылова «Физическая география», 6 класс. М.: Аквариум, 1997.

5.      http://www.ostrovskazok.ru/veselaya-geografiya/geograficheskie-zagadki-vokrug-geografii-2

6.       http://zanimatika.narod.ru/Nachalka.htm

В. А. Леванова, МКОУ Скатинская СОШ, пос. Восход, Камышловский район, Свердловская область