PDF Печать E-mail
Тема 3. Зачем люди общаются



Материал содержит  тестовые задания по теме «Человек среди людей»

Тест 1. Отношения между людьми

Тест 2. Ты и твои товарищи

Тест 3. Зачем люди общаются

Тест 4. Почему нужно быть терпимым

Тест 5. Обобщение по теме.

Представленные контрольно-измерительные материалы для 7 класса  написаны к учебнику «Обществознание. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений» /Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова и др.; под ред. Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой (М.: Просвещение).

Тематическме КИМы составлены к каждому параграфу темы и содержат задания базового и повышенного уровня сложности. Они расположены по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В и сложным, требующим развернутого ответа в части С.

На выполнение тестовых тематических заданий отводится 7-15 минут.

На выполнение заданий к обобщающему уроку отводится 40-45 минут.

Целесообразность  проведения таких тестовых работ  вызвана необходимостью подготовки учащихся к сдаче  ГИА и ЕГЭ.

В зависимости от формы задания используется различная система оценок. Все правильно выполненные задания части А оцениваются в 1 балл.

Задания уровня В с выбором нескольких вариантов ответа оценивается в 1-2 балла: 2 за правильный ответ, 1 балл при наличии одной ошибки.

За ответы на задания уровня  С может быть выставлена отдельная оценка по пятибалльной системе.

Рекомендуется использовать гибкую систему оценивания результатов тестирования, при которой  ученик имеет право на ошибку:

80% от максимальной суммы баллов – оценка «5»

60-80% - оценка «4»

40-60%-оценка «3»

0-40% - оценка «2»

Для подготовки  материала использована  работа:

Контрольно-измерительные материалы. Обществознание:7 класс/сост. А.В.Поздеев.-М.: ВАКО, 2011./

Тема 3. Зачем люди общаются                                                                                                                                

Вариант 1.

А 1. Взаимные   деловые или дружеские отношения людей:

1.         Общение  2. Ритуал   3. Деятельность   4. Нормы

А 2. Какие качества особенно ценятся в общении?

1.         Умение интересно рассказывать        2. Умение слушать         3. Умение рассмешить

 4. Умение сопровождать рассказ мимикой и жестами

А 3. Верны  ли  суждения об общении?

      А. Существует как речевое, так и неречевое общение.

      Б. даже общеизвестные вежливые слова могут оскорбить человека.

         1. Верно только А        2. Верно только Б         3. Верны оба  суждения        4. Оба суждения неверны

А 4. Верны ли суждения о целях общения?

       А. В  ходе общения люди  стремятся поделиться своими знаниями, опытом, чувствами.

      Б. Целью общения часто является само общение.

       1. Верно только А        2. Верно только Б         3. Верны оба  суждения        4. Оба суждения неверны

В 1. Найдите в приведенном ниже списке примеры неречевого общения:

1.         Приглашение в гости         2. Рукопожатие с приятелем      3. Беседа с учителем       4. Скучающий вид 

5. Письмо бабушке      6. Прощальный взмах рукой

С 1. Что такое общение? Какую роль играет общение в развитии человека?

С 2. Назовите виды неречевого общения.

Вариант 2.

А.1. выработанный обычаем или установленный порядок совершения чего-либо:

    1. общение     2. Ритуал     3. Традиция     4. Табу

А 2. Что из перечисленного осложняет отношения старших к младшим?

1.         Взаимное уважение        2. Стремление предостеречь от ошибок        3. Стремление передать свой жизненный опыт       4. Неумение понять друг друга

А 3. Верны ли суждения о средствах общении?

       А. В общении человека большую роль играет мимика.

       Б. Важное средство общения, передающее информацию – жест.

       1. Верно только А        2. Верно только Б         3. Верны оба  суждения        4. Оба суждения неверны

А 4. Верно ли, что:

       А. Часто в общении  является умение слушать собеседника.

       Б.  Общение не допускает конфликта между людьми.

       1. Верно только А        2. Верно только Б         3. Верны оба  суждения        4. Оба суждения неверны

В 1. Найдите в приведенном ниже списке примеры особенностей общения младших со старшими:

1.         Обязательное возникновение конфликта          2. Уважение к возрасту старших 

3. Склонность с пониманием относиться к фантазиям младших     4.Общение подразумевает полное равенство     5. Для родителей их дети всегда выступают в роли ребенка

С 1. Что такое общение? Какую роль играет общение в развитии человека?

С 2. Назовите виды неречевого общения.

Вариант 1.                           Вариант 2.

А 1. 1                                             А 1. 2

А 2. 2                                            А 2. 4

А3. 3                                             А 3. 3

А 4. 3                                            А 4. 1

В 1. 2, 4, 6                                   В 1. 2, 3, 5

С 1. Общение – это взаимные дружеские и деловые отношения. Отношение к окружающему миру,   

       развитие как человека, учится взаимопониманию.

С 2. Взгляд, мимика, походка, жест, интонация.

Т. Д. Шипилова, МБОУ " Повалихинская СОШ", Первомайский район, Алтайский край