PDF Печать E-mail
Тест 31. Итоговый по курсу «История Нового времени. 1500-1800 гг.». Вариант 2



Предлагаются  задания  базового и повышенного уровня сложности – часть А и часть В. На выполнение тематических тестов отводится 7-10 мин, для итоговых 35-40 минут.

Тесты предлагаются по следующим темам:

Тест 29. Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени.

Тест 30. Государства востока. Начало европейской колонизации.

Тест 31. Итоговый по курсу «История Нового времени. 1500 - 1800»

К тестам прилагаются ключи.

Для подготовки тестов использованы материалы книги  К.В.Волковой  Контрольно-измерительные материалы. История нового времени. 1500 – 1800. 7 класс. М.: ВАКО,2012.

Тест 31. Итоговый по курсу «История Нового времени. 1500-1800 гг.». Вариант 2

А1. Ранее других стран промышленный переворот на¬чался:

    1) в Германии  2) в Англии        3) во Франции   4) в США

А2. В период Нового времени республиканский строй утвердился в:

    1) Великобритании  2) Испании           3) Японии4) США

A3. О каком историческом деятеле идет речь в отрывке из стихотворения?

Он Африку когда-то обогнул. Впервые обогнул ее по морю. Сто раз тонул, но гнул ее и гнул. И обогнул, навек войдя в историю.

   1) Мартин Лютер  2) Бартоломеу Диаш  3) Фернандо Магеллан   4) Эразм Роттердамский

А4. В политической жизни США большую роль сыграл:

   1) Бенджамин Франклин   2) Оливер Кромвель   3) Жан Кальвин    4) Джеймс Уатт

А5. В эпоху Просвещения впервые возникла идея:

   1) разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную

   2) важности наблюдений и опыта для изучения явлений  природы

   3) высшей ценности человека как личности

   4) борьбы крестьян с феодалами

А6. В индустриальном обществе в отличие от традици¬онного:

   1) формируется правовое государство         2) возникает ремесленное производство

   3) господствует натуральное хозяйство       4) усиливается религиозное мировоззрение

А7. Общая причина всех буржуазных революций Нового времени — это стремление к

     уничтожению:

   1) системы рабовладения                     2) цехового строя в городах

   3) политической раздробленности страны   4) феодальных повинностей и ограничений

А8. В форме войны за независимость в XVIII в. буржуаз¬ная революция происходила:

    1) в Нидерландах   2) во Франции        3) в Англии   4) в США

А9. Если промышленное предприятие использует труд наемных рабочих, то оно называется:

    1) усовершенствованным   2) капиталистическим  3) централизованным   4) ремесленным

А10. В результате развития индустриальной цивилизации появляется общественный класс:

    1) буржуазии   2) феодалов         3) крестьян    4) горожан

АН. Порядок правления государством, при котором пра¬вительство несет ответственность перед

     представитель¬ным органом, а не королем, называется:

      1) протекторат    2) абсолютная монархия     3) ограниченная монархия

      4) парламентская республика

А12. Причина, вызвавшая начало Реформации:

     1) прекращение Крестовых походов                2) строительство новых храмов

     3) обязанность верить в Бога                   4) продажа индульгенций

А13. Кому принадлежат слова?

Вы с большим страхом объявляете мне приговор, чем я выслушиваю его!

    1) Наполеону Бонапарту   2) Жан Полю Марату  3) Джордано Бруно   4) Вольтеру

А14. Мужицким художником называли:

     1) Питера Брейгеля Старшего  2) Альбрехта Дюрера  3) Рафаэля Санти   4) Дени Дидро

А15. В результате распространения Реформации в Гер¬мании:

    1) сложилось единое национальное государство  2) были уничтожены феодальные порядки

      3) установилась пресвитерианская церковь          4) церковь стала дешевле

А16. Принцип веротерпимости в период Реформации провозгласил документ:

    1) «Кровавое законодательство» 2) «Навигационный акт»  3) Нантский эдикт   4) «12 статей»                               

А17. Итог Нидерландской революции - уничтожение:

     1) сословно-представительных органов       2) капиталистических порядков

     3) рабовладельческих порядков               4) феодальных порядков

А18. Причина «Славной революции» в Англии:

    1) стремление Якова II восстановить абсолютизм и католичество

    2) введение парламентом новых феодальных повинностей

    3) недовольство населения диктатурой Кромвеля

    4) угроза интервенции со стороны Испании

А19. Война в Европе в XVII в., в которой участвовали две мощные коалиции государств, 

      положившая конец ре¬лигиозным войнам между протестантами и католиками,

      получила название:

     1) Северная   2) Столетняя         3) Семилетняя       4) Тридцатилетняя

А20. Мануфактуру и фабрику объединяет признак:

   1) наличие частной собственности работников на ору¬дия труда

    2) существование механизированного производства

   3) использование труда наемных рабочих

   4) отсутствие разделения труда

А21. Согласно Конституции США исполнительная  власть принадлежит:

   1) Конгрессу  2) президенту        3) губернатору   4) Верховному суду

А22. О каком событии идет речь в отрывке из документа?

Главная пружина королевского могущества была сломлена 14 июля или, по крайней мере, она была настолько повреждена в этот день, что ей уже не¬возможно было когда бы то ни было действовать по-прежнему.

    1)  взятии Бастилии                            2) об издании декрета о «подозрительных»

   3) об отставке контролера финансов Жака Тюрго

   4) о разгоне Наполеоном Законодательного корпуса

А23. Название «переворот 9 термидора» означает:

   1) принятие нового революционного календаря  2) установление власти Наполеона Бонапарта

   3) свержение якобинской диктатуры             4) реставрацию абсолютизма

А24. К истории Великой французской революции отно¬сится понятие:

   1) гильотина  2) протектор  3) «Бостонское чаепитие»   4) иконоборческое движение

А25. Империю Великих Моголов основал:

   1) Надир-шах   2) Токугава          3) Бабур   4) Акбар

А26. В Китае, Японии и Индии в Новое время:

    1) господствовал аграрный строй           2) использовался труд негров-рабов

   3) распространилось конфуцианство       4) существовала сильная центральная власть

В1. Каковы последствия Великих географических откры¬тий?

    Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1)         расширение межконтинентальной морской торговли

2)         расширение представлений европейцев о мире

3)         начало использования угля и железной руды

4)         усиление влияния католической церкви

5)         улучшение положения народных масс

В2. Какие изобретения были сделаны в период раннего Нового времени?

   Укажите два верных ответа из пяти пред¬ложенных.

книгопечатный станок  2) паровая машина  3) токарный станок 4) колесный плуг 5) компас

В3.      Какие понятия относятся к истории Китая? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1)         конфуцианство  2) деспотия 3) сёгунат  4) бусидо     5)сипай

В4.      Какие события/процессы происходили в период Нового времени?

     Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1)         начало феодальной раздробленности      2) Великие географические открытия

3)возникновение христианства  4)начало религиозных войн   5)обмирщение сознания

В5. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.

    Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Деятель науки/культуры

Сфера деятельности

A) Даниель Дефо

Б) Жан Антуан Гудон

B)  Адам Смит

1)   экономика      2)  литература

3)   живопись
4)скульптура

 В6. Установите соответствие между понятием и определением.

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Понятие

Определение

А) пуритане Б)самураи В)луддиты

1) защитники интересов английских  лендлордов и англиканской церкви

2)   сторонники Реформации в Англии

3)   военное сословие               4)    «разрушители машин»

В7. Расположите в правильной хронологической после¬довательности события.

    Укажите ответ в виде последова¬тельности буквенных обозначений выбранных элементов.

A)        принятие Конституции США          Б) открытие Америки X. Колумбом

B)        учреждение Директории во Франции

Г) подписание Аугсбургского религиозного мира

Ключи

Вариант 1                   Вариант 2

 А 1. 1                  А 1. 3

А 2. 3                  А 2. 4

А 3. 1                  А 3. 2

А 4. 4                  А 4. 1

А 5.4                  А 5. 1

А 6. 2                  А 6. 1

А 7. 2                  А 7. 4

А 8.1                  А 8. 4

А 9.1                  А 9. 2

А 10. 1                А 10.1

А 11.3                 А 11. 4

А 12.1                 А 12. 4

А 13. 3                А 13. 3

А 14. 2                А 14. 1

А 15. 1                А 15. 4

А 16. 3                А 16. 3

А 17. 3                А 17. 4

А 18. 1                А 18. 1

А 19. 3                А 19. 4

А 20. 1                А 20. 3

А 21. 2                А 21. 2

А 22. 3                А 22. 1

А 23. 3                А 23. 3

А 24. 4                А 24. 1

А 25. 1                А 25. 3

А 26. 3                А 26. 1

В 1.45                 В1. 12

В 2. 13                В 2. 23

В 3. 34                В 3. 12

В 4. 34                В 4. 25

В 5. А2 Б3 В1          В 5. А2 Б4 В1

В 6. А3 Б4 В2          В 6. А2 Б3 В4

В 7.БГВА              В7. БГАВ 

Т. Д. Шипилова, МБОУ " Повалихинская СОШ", Первомайский район, Алтайский край