Конкурсы и гранты
Впервые учрежден Почетный знак для учителей PDF Печать E-mail


В Воронежской области учредили почетный знак для школьных преподавателей русского и иностранных языков. Медаль получила имя Алексея Хованского — выдающегося педагога, издателя первого в своем роде российского губернского журнала «Филологические записки».

- В советское время профессиональной наградой для учителей была медаль Крупской. Потом появилась медаль Ушинского — но до педагогов в регионах она доходит редко. Мы надеемся, что удастся сделать наши призы (о премиальной составляющей пока ведутся переговоры) аналогом этих почетных знаков, — отметил руководитель Фонда Хованского Андрей Лазарев.
Обновлено 17.11.2014 10:01
 
Губернатор Пензенской области наградил талантливую молодёжь PDF Печать E-mail


В Пензе прошла торжественная церемония награждения премиями губернатора Пензенской области способной и талантливой молодежи, которой ежегодно удостаиваются победители региональных и межрегиональных конкурсов, соревнований, турниров, олимпиад и иных конкурсных мероприятий.Премия присуждается по 5 номинациям:
— «Социально-значимая и общественная деятельность»;
— «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность»;
— «Профессиональное мастерство»;
— «Художественное творчество»;
— «Спортивные достижения».

В 2012 году премии в размере 15 тысяч рублей удостоены 20 молодых людей в возрасте от 14 до 25 лет, а за период с 2007 по 2011 год  —  390.
Обновлено 17.11.2014 10:07
 
Конкурс методических разработок в области творческого воспитания детей и подростков PDF Печать E-mail

1. Задачи конкурса

  • Поиск, осмысление и внедрение в образовательную практику эффективных методик в области творческого воспитания детей и подростков
  • Выявление и продвижение успешного педагогического опыта в сфере саморазвития детей и молодежи
  • Привлечение внимания средств массовой информации к деятельности педагогов и образовательных учреждений, применяющих инновационные методы образования
  • Совершенствование преподавания и воспитания учащихся в образовательных учреждениях всех типов

2. Темы конкурсных работ

На Конкурс принимаются разработки, материалы, методики и рекомендации, отвечающие основным целям и задачам Конкурса, по следующим номинациям:

  • Творческое воспитание
  • Папа, мама, я – творческая семья (творческое воспитание в семье)
  • Совершенствование методов работы педагогов в области творческого воспитания детей и подростков
2.1. Конкурсные работы должны соответствовать одному из следующих направлений:

  • Для дошкольных учреждений
  • Для начальных школ
  • Для средних общеобразовательных учреждений
  • Для учреждений дополнительного образования
  • Для учреждений начального профессионального образования
  • Для учреждений среднего профессионального образования
  • Для учреждений высшего профессионального образования
  • Для учреждений культуры

3. Категории участников

Для участия в конкурсе допускаются следующие группы участников:

  • Педагоги учреждений образования всех уровней и типов
  • Журналисты и СМИ
  • Образовательные, научные, общественные и коммерческие организации
  • Частные лица
  • Органы государственной власти
  • Другие группы участников
 
Апрельские конкурсы для школьников и учителей PDF Печать E-mail

Открытые дистанционные конкурсы и олимпиады

2013/2014 учебный год.
НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ЭРУДИТ»
410000, г. Саратов, а/я 91
E-mail: info@erudyt.ru http://www.erudyt.ru



УВАЖАЕМЫЕ УЧЕНИКИ, РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИ И КООРДИНАТОРЫ!

Научно-образовательный центр «Эрудит» приглашает принять участие в предметных
конкурсах четвертой четверти.
- Принимаются только индивидуальные работы, если это не оговорено особо.
- Учащийся может принять участие в любых конкурсах своей или старшей возрастной
категории. Каждый конкурс оплачивается отдельно.
- Разрешается использовать при подготовке дополнительную литературу,
вычислительную технику, сеть Интернет.
- Сроки выполнения заданий каждого конкурса указываются в верхней части первой
страницы заданий. Задания всех конкурсов можно скачать на сайте http://www.erudyt.ru в
разделе «Конкурсы».
- Последний день отправки работ на конкурсы – 30 апреля 2014 года.
- Срок подведения результатов: 20 мая 2014 года.
- Наградные материалы будут отправлены до 10 июня 2014 года.
На сайте http://www.erudyt.ru можно посмотреть расписание всех текущих и
ближайших конкурсов.
 
Всероссийский конкурс на лучшую образовательную программу дополнительного образования "Калейдоскоп-2014" PDF Печать E-mail


Положение:

Конкурс на лучшую методическую разработку проводится по инициативе Центра педагогических технологий им Ушинского «Новое образование».
Целями конкурса являются:
- обобщение и распространение эффективного педагогического опыта;
- пропаганда и внедрение личностно развивающих, компетентностно -ориентированных образовательных технологий.
Конкурс проводится по номинации:
- Образовательная программа дополнительного образования

Сроки проведения конкурса
1. Конкурс проводится в период с 18.01. 2014 года по 01.05. 2014 года.

2. Результаты конкурса будут опубликованы на сайте www.piram.umi.ru в разделе «Результаты конкурсов-2014».

Условия участия в конкурсе

1. Участниками конкурса могут стать все воспитатели, мастера ПО, педагогические работники учреждений образования разных уровней, а также студенты педагогических учебных заведений, представители общественности, интересующиеся проблемами образования и воспитания молодого поколения.

2. Конкурс проводится в дистанционной форме. Присланные материалы проходят экспертную оценку

3. Все образовательные программы  должны быть выполнены с использованием современных личностно развивающих, компетентностно-ориентированных образовательных технологий, а также представлять собою оригинальные авторские материалы. 

4. Программа дополнительного образования детей, как правило, включает следующие структурные элементы:

1) Титульный лист.
2) Пояснительную записку.
3) Учебно-тематический план.
4) Содержание изучаемого курса.
5) Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.
6) Список литературы.

Оформление и содержание структурных элементов программы дополнительного образования детей

1. На титульном листе рекомендуется указывать:

- наименование образовательного учреждения;
- где, когда и кем утверждена дополнительная образовательная программа;
- название дополнительной образовательной программы;
- возраст детей, на которых рассчитана дополнительная образовательная программа;
- срок реализации дополнительной образовательной программы;
- ФИО, должность автора(ов) дополнительной образовательной программы;
- название города, населенного пункта, в котором реализуется дополнительная образовательная программа;
- год разработки дополнительной образовательной программы.

2. В пояснительной записке к программе дополнительного образования детей следует раскрыть:

- направленность дополнительной образовательной программы;
- новизну, актуальность, педагогическую целесообразность;
- цель и задачи дополнительной образовательной программы;
- отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ;
- возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы;
- сроки реализации дополнительной образовательной программы (продолжительность образовательного процесса, этапы);
- формы и режим занятий;
- ожидаемые результаты и способы определения их результативности;
- формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т. д.).

3. Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы может содержать:

- перечень разделов, тем;
- количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий.

4. Содержание программы дополнительного образования детей возможно отразить через краткое описание тем (теоретических и практических видов занятий).

5. Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей:

- обеспечение программы методическими видами продукции (разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций и т. д.);(1 шт для примера)

6. Список использованной литературы.

Подробнее на сайте конкурса: http://piram.umi.ru/

 
 
Обновлено 27.01.2014 09:02
 
Международный конкурс для педагогов и обучающихся «Портфолио» PDF Печать E-mail

Международный конкурс для педагогов и обучающихся «Портфолио» (далее Конкурс) проводится в целях:


- повышения качества образования;
- повышения профессионального мастерства педагогов;
- совершенствования и развития профильного обучения в современной школе;
- совершенствования научно-методического обеспечения образовательного процесса;
- выявления и распространения передового педагогического опыта;
- внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий;
- поддержки творческих педагогов и подъема престижа учительской профессии.

2. Участники конкурса
2.1. Участниками конкурса могут быть преподаватели и обучающиеся общеобразовательных учреждений всех типов. Ограничений по возрасту и стажу работы нет. В конкурсе могут принимать участие педагоги и обучающиеся Российской Федерации и стран СНГ.

3. Порядок проведения конкурса
3.1. К участию в конкурсе допускаются все желающие педагоги и обучающиеся общеобразовательных учреждений, учреждений профессионального образования, дополнительного образования, дошкольных учреждений и учреждений среднего специального образования, культуры и спорта.
Номинации:

1. ПЕДАГОГИ
2. ОБУЧАЮЩИЕСЯ
3.2. Приём конкурсных работ в адрес оргкомитета - до 5 февраля 2014 года (Включительно).
Проверка работ экспертами - до 19 февраля 2014 года.
Объявление победителей и лауреатов конкурса на сайте - 20 февраля 2014 года.
4. Порядок проведения экспертизы и подведения итогов
4.1. Экспертиза работ производится утвержденным оргкомитетом жюри. Работа жюри проходит по мере поступления работ. Критерии оценки разрабатываются членами жюри и утверждаются оргкомитетом.
4.2. Рецензии жюри участникам конкурса не выдаются. Материалы не возвращаются.
4.3. Каждый материал, направленный на конкурс, сопровождается заявкой участника.
4.4. Победители и Лауреаты Международного конкурса награждаются дипломами победителей и лауреатов, все участники получают дипломы участников.
5. Требования к конкурсным работам.
5.1. Для участия в конкурсе следует представить электронную презентацию в среде PowerPoint с образовательными достижениями автора. В презентации следует раскрыть успехи автора, приложить копии дипломов, описать результаты к моменту проведения конкурса. Один автор может представить один конкурсный материал, работы в соавторстве не допускаются. Презентация не может превышать объем в 20 МБ. Количество слайдов – не более 20. Презентация должна быть упакована в архив формата .zip.
5.2. Материалы на конкурс предоставляются в Оргкомитет по электронной почте dia-creativ@ya.ru, заявить работу на конкурс должен или сам автор, или его научный руководитель. При коллективном участии (несколько работ от образовательного учреждения) материалы может направить единый координатор от учреждения, при условии что каждый материал и заявка к нему направляются отдельным письмом.
5.3. К заявке и работе прикрепляется сканированная копия платежного поручения. Оргвзнос за один материал составляет 220 рублей. Cкачать способы оплаты.

5.4. Заявка для участия пишется в тексте письма, указываются следующие данные:
ФИО участника
Номинация участника
Название работы
Образовательное учреждение, населенный пункт.
В теме письма обязательно нужно указать: на конкурс Портфолио
5.5. В процессе ручной обработки заявки материалы или направляются для рассмотрения жюри, или возвращаются на доработку авторам. Если материалы успешно прошли экспертизу, авторы НЕ уведомляются.
5.6. Рецензии жюри участникам конкурса не выдаются. Материалы не возвращаются.

6. Критерии оценки конкурсных работ.
Требования к содержанию представленного материала учитывают:
- творчество педагога, владение педагогом современными методиками и приёмами;
- использование системно-деятельностного подхода в обучении;
- четкое описание педагогических методов и приемов;
- создание условий для активной деятельности обучающихся,
- умение учащихся самостоятельно добывать знания, находить нужные примеры, аргументы;
- активная коллективная творческая деятельность обучающихся;
- использование современных информационных технологий, Интернета на уроке, использование свободного образовательного пространства на уроке;
- системная отработка педагогом универсальных учебных действий;
- выход педагога на реальный уровень обучения и достижение им высоких результатов.
Все вопросы по конкурсу можно задать здесь - http://vk.com/topic-28055081_29071755

Сайт конкурса: http://dia-creativ.ru/publ/19-1-0-2896
 


Страница 1 из 2