Новости образования
Конференция в Сочи: луч света в школьном образовании PDF Печать E-mail

С 20 по 23 апреля 2016 года в Сочи на территории Sea Galaxy Hotel Congress & SPA состоится международная конференция «Развитие учреждений общего образования».

На Конференции вы сможете получить практическую информацию о том, как сделать образовательное учреждение успешным и конкурентоспособным. А место проведения Конференции позволит насладиться морским воздухом и палящим солнцем.

 Участие в мероприятии примут руководители средних общеобразовательных учреждений регионов России и стран ЕАЭС, представители федеральных и региональных органов управления и надзора в сфере образования, а также представители профессиональных ассоциаций и общественных объединений.

 Ключевые темы обсуждения:

  • Основные положения новой концепции образования 2016-2020;
  • Инновации и модернизация в общеобразовательных учреждениях; внедрение новых технологий в школе;
  • Локальные нормативно правовые акты школы, основные изменения в содержании;
  • Изменения в сфере аккредитации и лицензирования образовательных учреждений;
  • Информатизация общеобразовательных организаций как фактор повышения управленческой эффективности;
  • Формирование системы оценки качества школ в новой стратегии развития образования;
  • Модернизация и развитие инфраструктуры образовательных организаций;
  • Особенности финансирования организаций в современных условиях;
  • Эффективное планирование деятельности учреждения при кризисных явлениях в экономике.

 Также участников Конференции ждет развлекательная программа. Посещение экскурсий «Вечерний Сочи», «Олимпийский парк», «Роза Хутор» позволит делегатам в полной мере погрузиться в атмосферу удивительного курортного города Сочи, который никого не оставит равнодушным.

 В последний выездной день участникам представится возможность посетить образовательный центр «Сириус»: это организация, профессионально поддерживающая одаренных детей в области искусств, спорта и технического творчества. В программу входит экскурсия по центру, видеопрезентация и многое другое.

Меропрятие проводится на НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОСНОВЕ.

Узнать подробнее и оставить заявку на участие можно на сайте up-obr.ru

 Организатор конференции

3

 
Вступил в силу приказ Минобрнауки, устанавливающий процедуру госэкзаменов в вузах PDF Печать E-mail

1 января вступил в силу приказ Министерства образования и науки РФ, который устанавливает процедуру проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.

В частности, к ГИА допускается обучающийся, который выполнил учебный план (в том числе индивидуальный) по соответствующей программе и не имеет задолженности, сообщает ИА REGNUM.

Аттестация проводится в форме госэкзамена и защиты выпускной квалификационной работы. Госэкзамен сдается по одной или нескольким дисциплинам или модулям образовательной программы, результаты освоения которых имеют определяющее значение для профессиональной деятельности выпускников. Причем он может быть устным или письменным.

Перечень вопросов, выносимых на экзамен, устанавливает образовательная организация. Вид, темы, порядок выполнения и критерии оценки выпускных квалификационных работ, требования к ним также определяет вуз.Выпускные работы по программам магистратуры и специалитета рецензируются.

Отдельно установлено, что сроки ГИА устанавливает образовательная организация, но они не должны быть позже 30 июня.

При успешном прохождении ГИА выдается документ о высшем образовании и квалификации. Его образец утверждает Минобрнауки России. МГУ им. М.В. Ломоносова и СПбГУ вправе устанавливать собственные образцы таких документов.

Для проведения ГИА и апелляций по ее результатам создаются экзаменационные и апелляционные комиссии. Они действуют календарный год.

За 30 дней до начала аттестационных экзаменов вуз утверждает их расписание. Перерыв между экзаменами должен составлять не меньше 7 дней. Пересдать ГИА можно через год, но не позже 5 лет после ее проведения. Установлены особенности ГИА обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

 
Ливанов: профессию учителя необходимо популяризировать через кино PDF Печать E-mail

В своем сообщении на заседании Госсовета во главе с Президентом РФ Владимиром Путиным председатель Минобрнауки Дмитрий Ливанов рассказал, что его ведомством постоянно ведется работа по улучшению имиджа профессии педагога. 

Запущены и успешно работают программы по привлечению в общеобразовательные учреждения молодых специалистов. Планируется создание новой профессиональной системы для учителей, предусматривающей возможность карьерного роста.

Но все же Ливанов считает, что на этом останавливается не стоит. Важность профессии учителя постоянно необходимо повышать, в том числе и с помощью отечественного кинематографа. В школах детям демонстрируются советские фильмы об учителях, о значимости их работы. Как уточнил чиновник, ленты учат добру и справедливости, уважению не только к педагогам, а и старшому поколению в целом. При этом, по мнению Ливанова, таких фильмов очень мало, необходимо выпускать новые, современные, но с тем же смыслом.

 
В России начато строительство сверхпроводящего коллайдера PDF Печать E-mail

В международном Объединенном институте ядерных исследований (ОИЯИ) начато строительство комплекса зданий и сооружений российского сверхпроводящего коллайдера NICA, который станет основной экспериментальной базой для проведения фундаментальных и инновационных исследований с уникальными мировыми возможностями.

В торжественной церемонии начала строительства сооружений российского коллайдера NICA приняли участие помощник Президента Российской Федерации Андрей Фурсенко, заместитель министра образования и науки Российской Федерации Людмила Огородова, губернатор Московской области Андрей Воробьев, директор Объединенного института ядерных исследований Виктор Матвеев, лауреат Нобелевской премии по физике Дэвид Гросс.

«Перед современным обществом стоят большие научные проблемы и решить их можно только путем международных коллабораций, – сказала Людмила Огородова. – Проект NICA – это яркий пример такого сотрудничества, который призван открыть фундаментальные тайны мироздания».

Цель проекта NICA – создание ускорительно-экспериментальной базы мирового уровня, которая обеспечит возможности, для проведения фундаментальных исследований сверхплотного ядерного вещества, спиновой структуры адронов, изучения состояние материи в первые мгновения после «Большого взрыва», а также для выполнения широкого спектра инновационных и прикладных работ в областях альтернативной ядерной энергетики, углеродной лучевой терапии, межпланетных перелетов и др.

Источник: минобрнауки.рф

 
600 тысяч выпускников получили зачет по итоговому сочинению PDF Печать E-mail

Школьное сочинение безболезненно встроилось в систему итоговой аттестации, заявил министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов по результатам недавно прошедшего испытания, передает Минобрнауки.

Около 95 процентов старшеклассников получили «зачет» и допуск к сдаче единого государственного экзамена. По мнению руководителя Рособрнадзора Сергея Кравцова, после возвращения сочинения в качестве одного из видов итоговой работы, ученики стали больше читать, интересоваться художественными произведениями, увеличилось и число желающих сдавать ЕГЭ по литературе.

«Сочинение дает возможность школьникам не только проявить свои знания, но и выразить себя, свою точку зрения и свое восприятие прочитанного», –  цитирует Минобрнауки слова главы Рособрнадзора.

Самой популярной темой 2015 года стала «Любовь» - её выбрали более половины выпускников. Наименее интересным оказалось направление «Время» - его выбрали в качестве темы всего лишь 5 процентов выпускников. 16 процентов старшеклассников вдохновились темой «Путь». Примерно столько же - 15,5 процентов размышляли о доме. 

Сочинение писали 630 тысяч выпускников из 84 субъектов РФ.

 Как и в прошлом году, темы были сформированы по часовым поясам и стали известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. По словам Кравцова, испытание прошло в штатном режиме, без сбоев. Он заявил, что никаких кардинальных изменений в проведении итогового сочинения в ближайшее время не планируется. 

 
Минобрнауки рекомендует вузам брать на обучение только отличников и хорошистов PDF Печать E-mail

В ходе заседания совета российского союза ректоров председатель Минобрнауки Дмитрий Ливанов посоветовал руководителям вузов зачислять на обучение абитуриентов, у которых в аттестатах нет оценок ниже пятерок и четверок. 

По его мнению, программу высшей школы способны освоить только хорошисты и отличники. Чиновник посоветовал сосредоточиться на подготовке именно таких выпускников и ужесточить требования к приему.

Помимо этого, министр добавил, что, возможно, уровень подготовки абитуриентов, зачисленных на первый курс, станет одним из важных показателей при проведении мониторинга эффективности вуза.

 
Уровень цифровой грамотности оказался самым высоким среди жителей Северо-Западного округа PDF Печать E-mail

Региональный общественный центр интернет-технологий (РОЦИТ)проанализировал уровень интернет-грамотности в Россию. В основу исследования, проводившегося в августе-сентябре 2015 года, легли вопросы цифрового потребления, цифровых компетенций и цифровой безопасности в каждом регионе.

В подотовке исследования поучаствовали специалисты ВЦИОМ, НИУ ВШЭ, DCA, TNS, ФОМ, ВКонтакте.ру, РАЭК, Одноклассники.ру, Acronis; кроме того, при расчете были использованы данные Росстата и Роскомнадзора.

Показатели оценивались по десятибалльной шкале: в среднем по стране субиндекс цифрового потребления составил 5,17, а цифровой безопасности – 4,85. Хуже всего ситуация обстоит в области цифровых компетенций – этот показатель исследователи оценили в 4,48 балла. При этом Москва и Санкт-Петербург совокупно имеют максимальный субиндекс цифровой компетенции, составляющий 9,16, что в два раза выше среднего значения по России. Самые продвинутые пользователи живут в Северо-Западном округе: регион лидирует по уровню цифровой грамотности, потребления и компетенций (за счет высокого уровня проникновения стационарного интернета, охвата социальных сетей и уровня использования цифровых государственных услуг). Второе место в списке уверенно занимает Центральный федеральный округ с показателем 5,83 – во многом благодаря Москве, а третью строчку занял Дальневосточный округ.

Судя по результатам, между регионами России сохраняется серьезный разрыв по уровню цифровой грамотности. Предполагается, что выводы будут учтены при составлении законопроектов о цифровом образовании, внесения соответствующего предмета в школьную и дошкольную программу и др.), работы с бизнесом и пользователями (просветительские проекты, популяризация проектов, направленных на изучение электронных услуг, обучение навыкам их использования).

 
Новые школы в регионах будут вмещать до 1000 учеников PDF Печать E-mail

В ходе всероссийского селекторного совещания с руководством субъектов РФ вице-премьер Ольга Голодец рассказала, что правительство в регионах запускает программу возведения крупных образовательных учреждений вместимостью 900 и более мест.

Такой подход позволит существенно сократить сроки перевода школьников с двухсменного режима обучения на односменный.По словам чиновницы, это будут современные здания, укомплектованные соответствующим последнем технологиям оборудованием. На реализацию данной программы Кабинет министров планирует выделить 50 млрд рублей, что поспособствует созданию 6,5 млн новых мест к 2025 году.

Как заверил глава Кабмина РФ Дмитрий Медведев, не смотря на непростую экономическую ситуацию в стране, финансирование проекта сокращаться не будет. По словам главы правительства, даже если и придется замораживать кое-какие государственные программы, образования такая участь не коснется.

В первую очередь в односменный режим переведут учащихся младших и старших классов. До конца 2025 года вторая смена исчезнет и у учеников средней школы, уточнила первый зампред Минобрнауки Наталья Третьяк.

Источник:http://www.eduhelp.info/

 
Одарённых детей найдут и поддержат по правилам PDF Печать E-mail
Председатель Правительства России Дмитрий Медведев утвердил Правила поддержки одарённых детей.
Документ опубликован на сайте правительства. Из него следует, что выявлением одарённых детей будут заниматься федеральные государственные органы, органы власти субъектов Федерации, органы местного самоуправления, общественные и другие организации. Находить талантливых детей планируется через олимпиады, интеллектуальные и творческие конкурсы. Перечень таких мероприятий на очередной учебный год формирует Минобрнауки РФ и утверждает до 1 июня текущего года.
Информация о детях, которые стали победителями и призерами данных мероприятий, направляется в организацию, «определенную в соответствии с законодательством о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (оператор)». Эта же информация направляется в образовательные организации, где обучаются дети для формирования их портфолио и организации дальнейшего сопровождения, говорится в документе. Правила определяют формы поддержки и сопровождения, среди которых индивидуальная работа, профессиональная ориентация с учётом потребностей рынка труда, психолого-педагогическое сопровождение, содействие в трудоустройстве после окончания обучения.
Мониторинг развития одарённых детей осуществляет оператор с использованием информации, содержащейся в единой федеральной межведомственной системе учёта контингента обучающихся по основным и дополнительным общеобразовательным программам. До создания межведомственной системы мониторинг проводится образовательной организацией, в которой учатся одаренные дети. Перечень сведений, подлежащих мониторингу, определяет Минобрнауки, а порядок проведения мониторинга устанавливает сама образовательная организация.
 
 
Профстандарт педагога будет внедрен только после полноценной апробации PDF Печать E-mail

10 ноября 2015 г. в Московском городском психолого-педагогическом университете начал работу Всероссийский съезд педагогических работников. Представители профессионального педагогического сообщества из регионов России собрались в столице, чтобы обсудить внедрение и апробацию профессионального стандарта педагога.

Съезд открыли Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов, член Общественного совета Минобрнауки России Евгений Ямбург, ректор МГППУ Виталий Рубцов, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2015» Сергей Кочережко.

Рассказывая об особенностях и внедрении профессионального стандарта педагога, Министр подчеркнул, что данный стандарт должен внедряться только после прохождения апробации. «Мы сразу договорились о том, что профессиональный стандарт будет вводиться по мере готовности. Профстандарт не должен стать неожиданностью для учителей, именно поэтому обязательное применение профессионального стандарта по инициативе Минобрнауки и Минтруда России было перенесено на 1 января 2017 года. По мере того, как будет продвигаться апробация этого стандарта, мы можем этот срок перенести на более поздний период», – сказал Дмитрий Ливанов. В настоящее время апробация профстандарта учителя проходит в 43 регионах России.

Министр также отметил, что в апробации профессиональных стандартов должны участвовать как можно больше учителей и воспитателей из разных регионов России, при этом сам процесс стандартизации не должен приводить к росту бюрократической работы и «бумажной» нагрузки на учителя.

Отдельное внимание Дмитрий Ливанов уделил вопросам оценки качества педагогической деятельности, призвав не ориентироваться при оценке учителя на результаты единого государственного экзамена, показанные его учениками.

«Еще раз хочу обратить внимание, и это принципиально для нас, что работу учителя не нужно оценивать по результатам ЕГЭ. Сейчас этот показатель уже устранен из оценки работы губернаторов, мы его убираем из различных рейтингов, оценки работы школ. Это один из показателей, но далеко не самый важный. Самый важный показатель – это динамика индивидуальных результатов каждого школьника», – сказал Дмитрий Ливанов.

Ректор МГППУ Виталий Рубцов в своем выступлении отметил широкий охват педагогического сообщества в процессе апробации стандарта. «Во многих регионах – и на уровне министерств, и на уровне педагогического сообщества – проведена эффективная работа с обязательным учетом всех предложений и корректировок, поступающих от учителей», - сказал Виталий Рубцов.

Работа съезда продлится до 13 ноября и будет включать обсуждение ключевых аспектов деятельности учителей.

 
Еще статьи...


Страница 2 из 5