PDF Печать E-mail
Тесты по истории древнего мира «Комплексная проверка усвоения темы»

Предлагаемое дидактическое пособие создано для работы с обучающимися  5 класса. Включает тематические проверочные тесты, задания которых соответствуют требованиям ФГОС,  могут помочь  учителю истории в 5 классе как при работе на уроках, так и при подготовке  обучающихся к ГИА.

Содержание тестовых заданий соответствует содержанию и структуре учебника А.А.Вигасина, Г.И. Годера, И.С.Свенцицкой «Всеобщая история. История  Древнего мира. 5 класс». Пособие может использовать  и учитель, работающий по другому учебнику, так как его содержание полностью соответствует федеральному компоненту государственного стандарта  общего образования.

В пособии представлены  9 тематических тестов, в двух вариантах. Задания предполагают написание  в ответе группы цифр, либо занесение в таблицу соответствия букв и цифр. В случае правильного выполнения задания оцениваются в два балла,  в случае одной ошибки - в один балл, при двух ошибках – ноль баллов. Ко всем тестам   в конце пособия даны ответы.

Пособие может использоваться  учителем  на уроках истории для текущей  проверки знаний, для итогового контроля, а также  обучающимися  для самопроверки и самоконтроля.


 

Тест 1. «Жизнь первобытных людей. Первобытные собиратели и охотники,

земледельцы и скотоводы»

Вариант 1 Вариант 2

1. Какие три из перечисленных находок относятся к вещественным источникам? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Остатки жилищ.

2) Орудия труда.

3) Черепки разбитой посуды.

4) Рисунки в пещерах.

5) Надписи.

Ответ:

      

 

1. Выберите три правильных положения  о роли огня  в жизни древнейших людей. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) С помощью костров  люди могли общаться с другими группами людей.

2) Огонь  отпугивал диких зверей.

3) Пища, приготовленная на огне, была более питательной.

4) Огонь спасал людей от холода.

5) Людям стало легче охотиться, потому что  к огню подходили погреться дикие звери.

Ответ:

      

 

2.  Установите соответствие между орудиями труда  и занятиями древнейших людей.

Орудия труда Занятия
А) гарпун 1) собирательство
Б) палка-копалка 2) охота
В) копьё 3) рыбная ловля

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А Б В
     

 

2.   Установите соответствие между орудиями труда  и занятиями древнейших людей.

Орудия труда Занятия
А) копьё с каменным наконечником 1) охота на крупную рыбу
Б) костяной гарпун 2) охота на диких животных
В) лук и стрелы 3) Охота на птиц

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

3.  Установите соответствие  между изображениями животных  и названиями пещер,  в которых  они были обнаружены.

ИЗОБРАЖЕНИЯ ПЕЩЕРЫ
А) бизон 1) Капова пещера
Б) мамонт 2) Альтамира
В) лошадь 3) Ляско

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

3. Установите соответствие между названиями пещер  и местом их расположения.

ПЕЩЕРА ГДЕ НАХОДИТСЯ
А) Ляско 1) Северная Испания
Б) Альтамира 2) Урал (Россия)
В) Капова 3) Франция

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

4. Какие три из названных орудий использовались людьми  в земледелии? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Мотыга.

2) Гарпун.

3) Серп.

4) Копье с каменным наконечником.

5) Плуг.

Ответ:

      

 

4. Какие  три признака из перечисленных  относятся  к родовой общине? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Члены общины трудились сообща.

2)Собранный урожай являлся собственностью семьи.

3) Жилища, орудия труда, запасы пищи были общими.

4) Отсутствовало неравенство.

5) Каждая семья получала надел из земельных владений общины.

Ответ:

      

 

5. Какие три металла  из перечисленных умели обрабатывать древние ремесленники? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Алюминий.

2) Медь.

3)  Золото.

4)Серебро.

5) Платина.

Ответ:

      

 

5. Какие три признака из перечисленных относятся  к соседской общине? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Собранный урожай являлся собственностью семьи.

2) В общину объединялись несколько больших семей, живущих на одной территории.

3) Жилища, орудия труда, запасы пищи были общими.

4) Каждая семья вела собственное хозяйство.

5) Отсутствовало неравенство.

Ответ:

      

 

 

Тест 2 «Древний Восток. Древний  Египет»

Вариант 1 Вариант 2

1.Выберите три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Объединение Египта произошло за три тысячи лет до нашей эры.

2) Фараоном называли царя Южного Египта.

3) Все жители Египта, в том числе ремесленники, воины  и правители, обрабатывали землю.

4) Борьба между Северным  и Южным Египтом завершилась победой царя Южного Египта.

5) Царь объединенного Египта короновался сразу двумя коронами.

Ответ:

      

 

1. Выберите три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Дельта - это место, где река Нил разделялась на несколько рукавов.

2) Оазисы -– это островки пустыни, непригодные для растений.

3) Речной ил является хорошим природным удобрением.

4)Июнь и июль – самые благоприятные месяцы для земледелия   у древних египтян.

5) Египтяне обрабатывали почву  и сеяли  в ноябре.

Ответ:

      

 

2.  Установите соответствие между понятиями  и их значением.

ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) папирус 1) тростник, материал для письма
Б) рельеф 2) предмет, защищающий от злых духов и несчастий
 В) амулет 3) выпуклое изображение на камне

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

2. Установите соответствие между понятиями  и их значением.

ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) налог 1) сооружение для подъема воды
Б) шадуф 2) островок зелени среди пустыни
В) оазис 3)платеж   в казну государства

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

3. Выберите три признака государства. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Для ведения военных действий назначался вождь.

2) Правителем был царь, власть которого предавалась по наследству.

3) Определенная территория.

4) Единые законы.

5) Каждая семья имела своё хозяйство.

Ответ:

      

 

3. Назовите три признака государства. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Высшая власть принадлежала Совету старейшин.

2) Определенная территория и границы.

3) Единая казна.

4) Жители страны занимались земледелием и скотоводством.

5) Налоги, собираемые с подданных.

Ответ:

      

 

4. В какие земли из перечисленных совершали походы египетские фараоны? Выберите три верных названия. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Нубия.

2) Палестина.

3) Синайский полуостров.

4) Греция.

5)Китай.

Ответ:

      

 

4. Из каких воинов состояло египетское войско? Выберите три верных названия. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Лучники.

2) Копьеносцы.

3) Воины на колесницах.

4) Пушкари.

5) Воины на боевых слонах.

Ответ:

      

 

5. Установите соответствие между понятиями  и их значением

ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) жрец 1) гроб в виде человеческой фигуры, украшенный рисунками и надписями
Б) храм 2) «жилище бога»
В) саргофаг 3) служитель бога

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

5. Установите соответствие между понятиями  и их значением                                           

ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) мумия 1) высушенное  и обмотанное   бинтами тело умершего человека
Б) миф 2) сказание  о богах и героях
В) гробница 3) « дом покойного»

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

6. Установите соответствие между понятиями  и их значением

ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) обелиск 1) каменный столб с заостренной верхушкой
Б) рельеф 2) высокий столб, обычно – опора  в здании
В) колонна 3) выпуклое изображение на камне

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

6. Установите соответствие между понятиями  и их значением

ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) обелиск 1)полоса папируса , свернутая в трубку
Б) свиток 2) каменный столб с заостренной верхушкой
В) сфинкс 3) гигантская фигура с телом человека  и головой льва

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

7. Установите соответствие между понятиями  и их значением.

ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) медицинская школа 1) «дом вечности»
Б) гробница 2) «жилище Богов»
В) храм 3) « дом жизни»

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

7. Какие три позиции из названных относятся к Древнему Египту?  Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Триумфальная арка.

2) Иероглифы.

3) Пирамиды.

4) Олимпийские игры.

5) Обелиск.

Ответ:

      

 

 

Тест 3. «Древний Восток. Западная Азия  в древности»

Вариант 1 Вариант 2

1.Какие три имени являются именами богов  Древнего Двуречья? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Геб.

2) Син.

3) Шамаш.

4) Эа.

5) Гор.

Ответ:

      

1. Установите соответствие между именами богов Двуречья  и их описанием

БОГИ ОПИСАНИЕ
А) Син 1) бог Луны
Б) Иштар 2) богиня плодородия и любви
В)Шамаш 3) бог Солнца

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

2. О каком боге говорится  в тексте?

Бог Солнца__________ вручает царю жезл-знак власти над людьми. Этот бог - небесный судья и владыка,   а царь - земной.

Ответ:____________

2. О каком герое сказания   о Гильгемеше говорится в тексте?

« Полузверь – получеловек стал другом Гильгамеша. Но вскоре он заболел и умер»

Ответ:______________

3. Какие три изобретения  из названных были сделаны в Финикии? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Иероглифы.

2) Алфавит.

3) Стекло.

4) Клинопись.

5) Пурпур.

Ответ:       

А Б В
     

3.  Какие города из названных  являются финикийскими? Найдите три города. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Лагаш.

2) Фивы.

3) Библ.

4) Тир.

5) Сидон.

Ответ:       

А Б В
     

4. Родоначальниками евреев считались:

_____________, его сын Исаак  и внук Иаков.

Ответ:______________

4. Вставьте  в текст пропущенное слово.

В мифе о первых людях говорится, о том, что Бог создал из ребра Адама женщину  и дал ей имя __________.

Ответ: ___________

5. Выберите из списка трех царей Древнееврейского царства. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Давид.

2) Саул.

3) Соломон.

4) Хаммурапи.

5) Самсон.

Ответ:

      

5. Какие три положения из названных относятся  к правлению царя Соломона? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Стал первым правителем Древнееврейского царства.

2) Победил Голиафа.

3) Вступил на престол после царя Давида.

4)  В Иерусалиме был возведен храм богу Яхве.

5) Прославился богатством и мудростью.

Ответ:

      

6. Установите соответствие между государствами  и их правителями.

ГОСУДАРСТВА ПРАВИТЕЛИ
А) Ассирийская держава 1) Ашшурбанапал
Б) Древнееврейское государство 2) Соломон
В) Вавилонское царство 3) Хаммурапи

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

6. Установите соответствие между событиями  и датами.

СОБЫТИЕ ДАТА
А) начало широкого использования железа 1)X век до н.э.
Б) гибель Ассирийской державы 2)VIII век до н.э.
В) ассирийская армия становится самой сильной в мире 3)VII век до н.э.

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

7. Укажите три великих царства Западной Азии, завоеванных персами.  Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Египет.

2) Лидия.

3) Вавилон.

4) Мидия.

5) Индия.

Ответ:

      

7. Выберите три верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) пПосле завоевания Вавилона персы разрешили всем переселенным народам вернуться на родину.

2) Население завоеванных стран платило налоги.

3) Одним из красивейших городов Персии был Персеполь.

4) Самые большие налоги платили персы.

5) Египет так и не был завоеван персами.

Ответ:

      

Тест 4. «Древний Восток. Индия и Китай в древности»

Вариант 1 Вариант 2

1.Какие три из названных явлений характерны для Древней Индии? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Примерно за тысячу лет до н.э. в Индии началась обработка железа.

2) Среди песков пустыни изредка встречались оазисы.

3) Жаркий и сухой климат не позволял заниматься земледелием.

4) Два месяца в году  идут проливные дожди.

5) Жители Индии строили свои дома среди джунглей.

Ответ:

      

1.Какие три положения характеризуют религиозные взгляды индийцев? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Все индийцы должны поклоняться только одному Богу.

2) Поступки человека не влияют на его дальнейшую судьбу.

3) Кем станет человек в жизни после смерти, зависит от его поведения.

4) Человек, искупивший свою вину, при новом рождении может опять стать человеком.

5) За дурные дела человек может  в следующий раз родиться животным или насекомым.

Ответ:

      

2. Назовите имена трех богов, которым  поклонялись жители древней Индии. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Мардук.

2) Вишну.

3) Ганеша.

4) Амон-Ра.

5) Брахма.

Ответ:

      

2. Какие три названия из перечисленных относятся  к варно-кастовому делению индийского общества? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Веды.

2) Брахманы.

3) Кшатрии.

4) Шудры.

5) Гунны.

Ответ:

      

3. Установите соответствие между именами выдающихся мудрецов древности  и странами, в которых они жили.

ИМЕНА МУДРЕЦОВ СТРАНЫ
А) Конфуций 1) Израиль
Б) Будда 2) Китай
В) Соломон 3) Индия

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

3. Установите соответствие между понятиями  и их значением

ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) каллиграфия 1) знак в китайской письменности
Б) иероглиф 2) четкое, красивое письмо
В) император 3) титул правителя Китая

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

4. Установите соответствие между странами  и теми названиями, которые им дали в древности, исходя из особенностей и достижений этих стран.

СТРАНЫ НАЗВАНИЕ СТРАНЫ В ДРЕВНОСТИ
А) Финикия 1) Страна шелка
Б) Китай 2) Пурпурная страна
В) Египет 3) Страна пирамид

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

4. Установите  соответствие между странами и их достижениями.

СТРАНА ДОСТИЖЕНИЕ
А) Индия 1)компас
Б) Китай 2) папирус
В) Египет 3) шахматы

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

Тест 5.  «Древняя Греция.  Древнейший период»

Вариант 1 Вариант 2

1.Вставьте в текст  пропущенное слово.

Долго вглядывался царь в морские дали. И вот показался корабль. Но парус на нем был черным. Решив, что сын погиб, царь бросился в море. С тех пор это море называется_________________.

Ответ:________________.

1.  Вставьте в текст пропущенное слово.

На острове Крит находилось большое здание  со множеством ходов  и помещений,которое называлось________________.

Ответ:________________.

2. Укажите имена трех богинь – участниц спора из-за золотого яблока. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Деметра.

2) Персефона.

3) Афина.

4) Афродита.

5) Гера.

Ответ:

      

2. Какие города из названных являются древнегреческими? Найдите три города. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Фивы.

2) Микены.

3) Библ.

4) Тиринф.

5) Афины.

Ответ:

      

3. Расположите следующие события  в хронологическом порядке. Запишите полученную последовательность цифр  в строку ответов.

1) Встреча Одиссея с сиренами.

2) Расправа Одиссея с женихами.

3) Прохождение Одиссея между Сциллой и Харибдой.

Ответ:

      

3. Расположите следующие события  в хронологическом порядке. Запишите полученную последовательность цифр  в строку ответов.

1) Сражение Ахиллеса с Гектором.

2) Изготовление греками огромного деревянного коня.

3) Похищение Парисом Елены Прекрасной.

Ответ:

      

4. Расположите  в правильной последовательности подвиги Геракла. Запишите полученную последовательность цифр  в строку ответов.

1) Геракл укрощает критского быка.

2) Геракл побеждает  трехголового пса Цербера.

3) Геракл уничтожает лернейскую гидру.

Ответ:

      

4. Расположите  в правильной последовательности подвиги Геракла. Запишите полученную последовательность цифр  в строку ответов.

1) Геракл очищает авгиевы конюшни.

2) Геракл достает золотые яблоки  Гесперид.

3) Геракл догоняет киренейскую лань.

Ответ:

      

Тест 6 «Древняя Греция. Полисы Аттики  и их борьба  с персидским нашествием»

1. Установите соответствие между частями (областями) Греции и их названиями.

ЧАСТИ (ОБЛАСТИ) ГРЕЦИИ НАЗВАНИЯ
А) северная часть Греции 1) Аттика
Б) центральная часть Греции 2) Фессалия
В) южная часть Греции 3) Пелопонес

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

1. Установите соответствие между  терминами  и их значением.

ТЕРМИНЫ ЗНАЧЕНИЕ
А) архонт 1) правитель Афин
Б) демос 2) простой народ
В) ареопаг 3) совет знати

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

2.Какие три мероприятия  из названных были осуществлены Солоном? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Для решения важнейших дел созывалось Народное собрание.

2) Судебные заседания стали закрытыми.

3) Отменено долговое рабство.

4) Рабство в Афинах было уничтожено.

5) Отменены самые жестокие из законов Драконта.

Ответ:

      

2. Какие три мероприятия  из названных были осуществлены Солоном? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Гражданами Афин объявлялись все жители города, в том числе рабы.

2)  В Афинах был учрежден выборный суд.

3) Все долги земледельцев были прощены.

4) Судьи избирались из граждан независимо от знатности и богатства.

5) Бедным афинянам были розданы плодородные земли.

Ответ:

      

3. Укажите три верных положения из перечисленных. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Спартанцам не запрещалось заниматься торговлей  и ремеслом.

2) В честь военных побед в Спарте возводили  красивые здания  и статуи.

3) Совет старейшин обладал огромной властью.

4) Спарта была одним из самых могущественных полисов Греции.

5) Спарта не имела крепостных стен.

Ответ:

      

3. Укажите три верных положения из перечисленных. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Спартанская пехота считалась лучшей в Греции.

2) Судьбу каждого ребенка  в Спарте определяли старейшины.

3) Мальчиков в Спарте обучали хорошим манерам.

4) Каждый спартанец должен был заниматься земледелием и ремеслами.

5) Спартанских мальчиков учили уважать пожилых людей и заботиться о них.

Ответ:

      

4.  Какие три города из перечисленных были основаны греческими колонистами? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Спарта.

2) Ольвия.

3) Херсонес.

4) Танаис.

5) Библ.

Ответ:

      

4. Укажите три верных положения из перечисленных. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Колонизация препятствовала развитию ремесел и торговли.

2) Колонии стали независимыми государствами.

3) Колонии всегда основывались около моря.

4) Греческая колонизация происходила в VIII-VI  веках до н.э.

5) Колонисты старались селиться далеко от побережья, боясь пиратов.

Ответ:

      



5. Каких наград удостаивались победители Олимпийских игр? Укажите три награды.  Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Облачение в пурпурную одежду.

2) Золотая медаль.

3) Возведение статуи  в родном городе.

4) Дом и участок земли.

5) Венок из ветвей оливы.

Ответ:

      

5. Какие три вида состязаний входили  в программу Олимпийских игр  древности?   Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Прыжки в длину.

2) Метание копья и диска.

3) Спортивная гимнастика.

4) Борьба.

5) Плавание.

Ответ:

      

6. Установите соответствие между сражениями и именами полководцев, отличившихся в этих сражениях.

СРАЖЕНИЯ ПОЛКОВОДЦЫ
А) Марафонское 1) Мильтиад
Б) сражение у Фермопил 2) Леонид
В) Саламинское 3) Фемистокл

 Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

6. Установите соответствие между сражениями и их датами.

СРАЖЕНИЕ ДАТА
А) Битва при Фермопилах 1) 490год до н.э.
Б) Марафонское сражение 2) 479 год  до н..э.
В) Саламинское сражение 3) 480 год до н.э.

Запишите выбранные  цифры под соответствующими буквами.

Ответ:       

А Б В
     

 

Тест 7 « Древняя Греция. Возвышение Афин  в 5-м веке до н.э.  и расцвет демократии»

Вариант 1 Вариант 2

1.Вставьте пропущенное слово.

 Иногда афинские рабовладельцы  отпусками своих рабов на свободу.

Такие люди назывались _________________.

Ответ:__________________.

1. Вставьте пропущенное слово.

Военный союз приморских греческих государств, созданный Афинами для борьбы с персами, называют Афинским_____________ союзом.

Ответ:_________________.

2. Какие три храма из перечисленных возведены на Акрополе? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Храм Зевса.

2) Парфенон.

3) Эрехтейон.

4) Храм Ники Бескрылой.

5)  Храм Аполлона.

Ответ:

      

2. Какие три термина их перечисленных относят к архитектуре? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Пифос.

2) Фронтон.

3) Портик.

4) Кариатиды.

5) Триера.

Ответ:

      

3. Выберите из списка три учебные дисциплины, которыми занимались в  палестре. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Метание диска и копья.

2) Философия.

3) Красноречие.

4) Прыжки.

5) Борьба.

Ответ:

      

3.  Выберите из списка три предмета, которые изучались в афинских школах.  Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Чтение.

2) География.

3) Письмо.

4) Биология.

5) Музыка.

Ответ:

      

4. Найдите  три отличия древнегреческого театра от современного. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

 1)  В театре ставились трагедии и комедии.

2) Зрители выражали свое отношение к игре актеров.

3) Представление продолжалось почти весь день.

4) Участниками представлений могли быть только мужчины.

5) Представления устраивались несколько раз в год.

Ответ:

      

4. Выберите из списка три понятия , относящиеся  к греческому театру. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов

1) Кариатиды.

2) Орхестра.

3) Хор.

4) Фронтон.

5) Скене.

Ответ:

      

5. Какие три мероприятия из перечисленных были проведены Периклом? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Воздвигнут храм Парфенона на Акрополе.

2) Стали проводить Олимпийские игры.

3) Малоимущие граждане смогли заниматься политической деятельностью.

4) Введена плата за исполнение выборных должностей.

5) Женщины могли участвовать  в управлении государством.

 Ответ:

      

5. Какие три суждения являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) При Перикле Афины достигли небывалого могущества.

2) При Перикле в Афинах окончательно сложилась демократия.

3) При Перикле Афины стали культурным центром Эллады.

4) Рабы получили политические права.

5) Свободные люди, переселившиеся  в Афины из других полисов , могли участвовать в управлении государством.

Ответ:

      

Тест 8 «Древняя Греция. Македонские завоевания в 4 веке до н.э.»

Вариант 1 Вариант 2

1.Вставьте в предложение пропущенное слово.

 В разгар  битвы при Херонее сокрушительный удар по грекам нанесла конница, которой командовал сын царя Филиппа ____________.

Ответ: ________________.

1. Вставьте в предложение пропущенное слово.

 В Афинах непримиримым противником Филиппа стал оратор  ________________, сплотивший  ряд греческих городов для борьбы с Македонией.

Ответ: _______________.

2.  Выберите названия трех государств, возникших на месте державы Александра Македонского. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Египетское.

2) Македонское.

3) Сирийское.

4) Персидское.

5) Вавилонское.

Ответ:

      

2. Какие три достижения относятся к истории Александрии Египетской? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) Самая большая в мире библиотека.

2) Музей.

3) Фаросский  маяк.

4) Парфенон.

5) Лабиринт.

Ответ:

      

Ответы:

Тест 1

В1

1.

1 2 3
     

2.     

А Б В
3 1 2


3.     

А Б В
2 1 3

4.

3 5

5.

2   3 4

Тест 1

В2

1.

3 4

2.     

А Б В
2 1 3


3.     

А Б В
3 1 2

4.

3 4

5.

1   2 4

         Тест 2

В

1.     

1   4 5

2.     

А Б В
1 3 2


3.

3 4

4.

2 3

5.     

А Б В
3 2 1

6.     

А Б В
1 3 2

7.

А Б В
3 1 2

Тест 2

В2

1.     

3 5

2.     

А Б В
3 1 2


3.

3 5

4.

2 3

5.     

А Б В
1 2 3

6.

А Б В
2 1 3

7.     

А Б В
2 3 5

Тест 3

В1

1.

2   3 4

2. Шамаш

3.     

А Б В
2 3 5

4. Авраам

5.

2 3
1 2 3

6.

А Б В
1 2 3

7 .

3 4

Тест 3

В2

1.

2 3

2. Энкиду

3.     

А Б В
3 4 5

4. Ева

5.

4 5

6.     

А Б В
1 3 2

7 .

1   2 3

Тест 4.

В1

1.

4 5

2.

3 5

3.     

А Б В
2 3 1

4.     

А Б В
2 1 3

Тест 4.

В2

1.

3   4 5

2.

3 4

3.     

А Б В
2 1 3

4.

А Б В
3 1 2

Тест 5.       

В1

1. Эгейским

2.

4 5

3.

3 2

4.

1 2

Тест 5.       

В2

1.Лабиринт

2.

4 5

3.

3   1 2

4.

1 2

Тест 6.

В1

1.

А Б В
2 1 3

2.

3 5

3.

4 5

4.

3 4

5.

3 5

6.

А Б В
1 2 3

Тест 6.

В2

1.     

А Б В
1 2 3

2.

2   3 4

3.

1   2 5

4.

3 4

5.

2 4

6.     

А Б В
2 1 3

Тест 7.

В1

1. Вольноотпущенниками

2.

3 4

3.

4 5

4.

4 5

5.

1   3 4

Тест 7.

В2

1. Морским

2.

3 4

3.

1   3 5

4.

2   3 5

5.

1   2 3

         Тест 8.

В1

1 Александр

2.

2 3

Тест 8.

В2

1 Демосфен

2.

2 3

Е. В. Мясникова,

учитель истории и обществознания,

МАОУ «СОШ №1»

г. Горнозаводск, Пермский край 

Обновлено ( 14.09.2016 09:58 )