PDF Печать E-mail
Игра по станциям «Le Tour de France». Внеклассное мероприятие по французскому языку среди команд учащихся 5-6 классов

Цель: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия.

Задачи:

-совершенствовать коммуникативные умения

-развивать фонетические навыки, логическое мышление и творческие способности

-воспитывать умение работать в команде, принимать коллективное решение.

-стимулировать положительное отношение к предмету «Французский язык»  Оборудование:

Маршрутные листы (Образец), таблички с названиями станций, раздаточный материал по количеству команд на станциях (с инструкциями и правильными ответами для ведущих на каждой станции), ручки, цветные карандаши, фломастеры, часы, так как время пребывания на станции ограничено; наградной материал

Образец маршрутного листа

Le voyage «Tour de France»

Название станции

№ кабинета

Кол-во баллов
  1. Le musée de la civilisation
  1. Le parc des virelangues
  1. La place du lexique
  1. Le pont de la grammaire
  1. Arc-en-ciel

Total :

Задания на станциях

1)      Le musée de la civilization.

Выберите правильный ответ:

1      

2      

3

4      

5       a) le Louvre

b) l’Arc de Triomphe

c) la place de la Concorde

d) les Champs-Elysées

e) Notre Dame de Paris

f) la Tour Eiffel

6.  Les Français célèbrent le Noël le …

a) 25 décembre

b) 24 décembre

c) 7 janvier

7.  Le dessert traditionnel du repas de Noël c’est …

a) le flan

b) la galette

c) la bûche 

8.Choisissez le nom:

......Kaas.

a) Vanessa

b) Patricia

c) Mireille

9. Jean Réno est un célèbre ... français.

a) musicien

b) président

c) acteur

10. Gustave Eiffel etait un ... de talent.

a) réalisateur

b) economiste

c) ingénieur

         2)      Le parc des virelangues. Каждыйчленкомандырепетируетскороговорку

Trois fois par mois je reçois trois lettres du roi

2 минуты. Затем – зачёт: произноситеёбыстро, чётко, безошибок, наизусть. Сколько раз в команде была правильно произнесена скороговорка – столько баллов получает команда.

3) La place du lexique. 3 задания

1.Разделите слова на группы:

Jaune, poisson, cousin, orange, garçon, oncle, oiseau, violet, tortue, sœur, père, brun, cochon, rouge, singe, parents, noir, blanc, éléphant, frère, lièvre, vert, ours

mère gris lion

2.Найдите рифмы:

sœur

maison

frère

peur

herbe

col

belle

linge

telle

plaire

singe

verbe

vol

saison

fleur

cœur

3. Найдите ключевое слово:

1 7
  1. Четыре
  2. Три
  3. Два
  4. Пять
  5. Двенадцать
  6. Семь
  1. ?
2
3
4
5
6

4) Le pont de la grammaire.

1. avoir или  être :

1) Je... un fermier.              a) est       b)suis        c)êtes

2) Nous... un chat.              a) ai         b)suis        c)avons

3) Luc ... médecin.             a) est        b)es           c)sont

2. Выберитенужноепритяжательноеприлагательное:

       1) François aime ... mère.                          2) Je mets ... pantalon.

a)      son                                                            a) ma

b)      mon                                                           b) ta

c)       sa                                                               c) mon

                                 3) Nous regardons ... photos.

a)      nos

b)      votre

c)       mes  

Выберите нужный вспомогательный глагол (avoir, être):

1)      Jʼ ... mangé un gâteau.    a) ai   b) suis

2)      Clair ... tombé.        a) est   b) a

3)      Nous ... arrivé à midi.        a) sommes   b) avons

4)      Vous ... dessiné des pommes.   a) êtes    b) avez

Выберитенужнуюформуглагола:

1)      Je ... une maison.                     2) Anne ...  la télé.

a)      dessines                                    a) regarde

b)      dessinent                                  b) regardons

c)       dessine                                     c) regardes

                                    3) Nous ...  notre chat.

a)      cherche

b)      cherchons

c)       cherchez

5) Arc-en-ciel. Раскрасьте рисунок.

2.      rouge

19.    bleu   24.    noir

30. jaune    47. vert

51. gris

И. В. Владыкина, МAОУ "СОШ № 27", г. Пермь