PDF Печать E-mail
Ваш ребенок - пятиклассник, или особенности адаптации

 

 

Уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас сегодня на нашей встрече. Сегодня мы заглянем на уроки и попробуем понять, что чувствуют наши дети, став пятиклассниками.

А сейчас я предлагаю Вам непосредственно окунуться в жизнь наших пятиклассников и вспомнить чем отличается жизнь пятиклассника от жизни четвероклассника. Для этого вам необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Сколько учебных предметов было в 4 классе?

2. Сколько учебных предметов в 5 классе?

3. Сколько учителей преподавали в 4 классе?

4. Сколько учителей преподают в 5 классе?

5. Какой учебный день для детей самый сложный?

6. Какой учебный предмет для детей самый сложный?

7. Какие учебные предметы преподают те же учителя, что и в 4 классе?

8. Назовите предметы, которые изменили в 5 классе свое название.

Теперь посмотрим, что скажут дети. (Видео)

Наши мнения в большинстве случаев совпадают. Это говорит о том, что родители все-таки знают своих детей и стремятся общаться с ними и помогать.

На сегодняшний момент мы изучили особенности адаптации учащихся в 5 классе: 5 А - высокий уровень - 14% учащихся, средний - 67%, низкий - 19%; 5 Б класс - высокий - 16%, средний - 48%, низкий - 32%.

Высокий уровень адаптации говорит о том, что ребенок достаточно уверенно чувствует себя в процессе обучения, он уже сориентировался в требованиях учителей. Для этих детей школа представляет собой определенную ценность (что должно быть свойственно детям данного возраста).

Низкий уровень адаптации говорит о том, что ребенок еще недостаточно комфортно чувствует себя в процессе обучения. Такие дети часто болеют, у них повышенный уровень тревожности, они избегают разговоров о школе.

А сейчас давайте посмотрим какие чувства испытывают пятиклассники в школе:

5А класс:

Спокойствие - 63%, усталость - 22%, скука - 21%, радость - 89%, уверенность в себе - 74%, беспокойство - 53%, неудовлетворенность собой - 26%, раздражение - 5%, сомнение - 53%, обида - 22%, страх - 37%, чувство унижения - 5%, тревога за будущее - 42%, благодарность - 79%, симпатия к учителям - 63%, желание приходить в школу - 74%

5 Б класс:

Спокойствие - 61%, усталость - 22%, скука - 33%, радость - 72%, уверенность в себе - 72%, беспокойство - 50%, неудовлетворенность собой - 11%, раздражение - 17%, сомнение - 50%, обида - 22%, страх - 22%, чувство унижения - 22%, тревога за будущее - 44%, благодарность - 61%, симпатия к учителям - 67%, желание приходить в школу - 72%

Удовлетворенность школьной жизнью:

5А класс:

Я иду в школу с радостью:  Да - 15, Нет - 2, Не всегда - 2

В школе у меня обычно хорошее настроение: Да - 9,

Нет - 1, Не всегда - 9

У нас хороший классный руководитель: Да - 19

У меня есть любимые школьные предметы: Да - 16, Нет - 3

Я привык к новым учителям: Да - 18, Нет - 0, Не ко всем - 1

В начальной школе было лучше: Да - 1, Нет - 12,

Не всегда - 6

На летних каникулах я скучал по школе: Да - 12, Нет - 5, Не всегда - 2

5 Б класс:

Я иду в школу с радостью: да - 10, нет - 1, не всегда - 8

В школе у меня обычно хорошее настроение: да - 13, нет - 1, не всегда - 5

У нас хороший классный руководитель: да - 19

У меня есть любимые школьные предметы: да - 19

Я привык к новым учителям: да - 15, нет - 1, не ко всем - 3

В начальной школе было лучше: да - 4, нет - 10, не всегда - 5

На летних каникулах я скучал по школе: да - 10, нет - 7, не всегда - 2

Сегодня мы с вами рассмотрели особенности адаптации наших детей. А сейчас я предлагаю вам проверить самих себя. На обратной стороне буклета есть несколько вопросов. Пожалуйста, ответьте на них. И сделайте выводы о том, как же вы способствовали адаптации своего ребенка.

Сейчас давайте заглянем на уроки в 5 классы. (Видео)

Спасибо за внимание!

И. А. Сорокина, МОБУ "СОШ №3", г. Оренбург