PDF Печать E-mail
Внеклассное мероприятие по литературе в 6 классе на тему «Россия – Родина моя!»

 

Цель мероприятия:  формирование патриотических качеств личности, воспитание активного гражданина - патриота своей Родины.

Задачи:

         способствовать воспитанию осознания детьми неповторимости Отечества, своей принад-лежности к малой родине;

         способствовать формированию знаний о государственных символах России;

         обеспечить в ходе занятия усвоение знаний о происхождении слов «Русь», Россия; о за-щитниках русской земли;

         способствовать формированию умений выражать своё отношение к родине в рисунках. 

(Опережающие задания ученикам: 1)выучить стихи о России; 2)подготовить рисунки на тему «Россия – Родина моя!»; 3)найти пословицы о родине.)

Ход мероприятия:

I.         Вступительное слово учителя.

 Ребята,   сегодня я предлагаю вам ещё раз пройтись  по нашей родной земле,  которую мы зо-вем  Россия.

Назовем мы наше занятие  «Россия – Родина моя!»

Эпиграфом нашей встречи станут слова поэта Серебряного века Игоря Северянина:

О России петь - что стремиться в храм

По лесным горам, полевым коврам…

О России петь - что весну встречать,

Что невесту ждать, что утешить мать…

О России петь - что тоску забыть,

что любовь любить, что бессмертным быть.

- Как вы понимаете слова И.Северянина?

-  С какими образами у поэта ассоциируется образ России? (Храм, леса, горы, поля, весна, невеста, мать, любовь, бессмертие, утешение).

Вот сегодня мы с вами и поговорим о нашей Родине, о России.

II.        Откуда взялось такое название – «Россия»?

Выступления подготовленных учеников.

 Ученик 1:

В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь», как предполагают ученые, произошло от слова « русло». Русло – ложе реки, по которому она течет меж берегов. Русь – страна рек и озёр.

Так называли страну, которая лежала между реками Вяткой и Дунаем, между Белым и Черными морями. Она была населена русичами, т.е. людьми, живущими по берегам рек и озер. Река поила  кормила, по ней можно было сплавлять лес и добираться на лодке до других селений.

Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских ещё называли «росса-ми», а страну, где они живут – Россия. Такое название в языке закрепилось с  XV века, когда рус-ские стали объединяться в одно государство.

Ученик 2:    

                        За ясные зори, умытые росами,

                        За русское поле с колосьями рослыми,

                        За реки разливные в пламени синем

                        Тебя по-славянски назвали

Россия.

                                   Россия…

                                                 Россия…

                                                              Раздолье…            

                                                                                   Равнины…

                        Березы босые, седые осины.

                        Всё дорого с детства,

                        Всё памятно с детства. И всё же не можешь никак наглядеться.

                                                                                

                                                                                                                          (Виктор Коротаев)  

Учитель:         

 - Что же, по-вашему, объединяет нас всех, сидящих здесь? (Мы граждане одного государства).

 - У каждого государства есть свои символы. Есть они, конечно же, и у России.

              III. Символы России.

Ученик 3:

Флаг. По решению Государственной Думы и Президента Россия вступила в третье тысячелетие с бело-сине-красным флагом. (Демонстрирует флаг России).

 Герб. Он представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орёл – символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры, символ глубокого уважения нашим народом своих исторических корней и национальной истории. Две головы орла напоминают об исторической необходимости обороны от Запада и Востока, а три короны над ними, скрепленные единой лентой, символизируют кровное братство и единую исто-рию трёх восточнославянских народо: русских, украинцев и белорусов.

Скипетр и Держава в когтях орла - образное выражение незыблемости устоев нашего Оте-чества.

Грудь орла, защищенная щитом с изображением Георгия Победоносца, указывает на державную преемственность России от Руси Московской и на Москву, как собирательницу и защитницу всех земель русских. Недаром на пороге века двуглавый орёл  снова становится символом России.

(  Демонстрирует герб России).

  Гимн. Это торжественная песня, которую поют и слушают стоя.

1 января 2001 года Гимном снова стало     произведение с современным текстом С.Михалкова на музыку А.В.Александрова. Текст Гимна утвержден Государственной Думой и Президентом.

IV.        Просторы России.

Ученик 4: Россия занимает площадь в 17 миллионов кв. км. Это в два раза больше, чем террито-рия целого материка Австралия.

Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера на юг России. Нам предстоит пре-одолеть расстояние в четыре тысячи километров.

А если мы полетим на самолёте с запада на восток, то в пути будем около 12 часов, пролетев над пространствами России  10 тыс. км.

Россия располагается в двух частях света – Европа и Азия. Россия занимает северо-восточную часть материка Евразия, омывается водами трёх океанов: Тихого – с востока,  Атлантического – с запада, Северного Ледовитого – с севера.

(Звучит русская народная песня «Родина»).

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это Родина моя.

Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга –

Это русские картины ,

Это Родина моя.

Слышу пенье жаворонка,

Слышу трели соловья –

Это русская сторонка,

Это родина моя.

V.        Защитники земли русской.

Учитель:  Сильна и могуча Русь. Всегда славилась Россия своими  защитниками  – от простых солдат до генералов.

Знаменитый полководец Александр Васильевич Суворов говорил, что лучше русского солдата нигде в мире нет. Он и сам не пропадет, и товарища спасёт. А где сил не хватит, там смекалкой возьмёт.         

Это Россия спасла Западную Европу от татаро-монгольского нашествия.

Это из России с позором бежал Наполеон, который захватил перед этим почти полмира.

Это солдаты Советской армии водрузили в 1945 году Знамя Победы над рейхстагом и освободили мир от немецко-фашистских захватчиков.

Ученик 5:    Россия!

                        Зарождалось это слово

В звучании разбуженных мечей,

                        В холстах голубоглазого Рублёва

                        И в тишине предгрозовых ночей.

                        На поле боя

Вызревали росы,

На пепелищах пели топоры.

                        Мы всё прощали:

                        Мы великороссы,

                        Всегда великодушны и добры.

VI.      Россия - малая родина.

Учитель:  Родина – понятие многогранное. Это и дом, в котором ты родился и вырос, и деревня или город, где проходило твоё детство. Это и вся огромная Россия… и родное Подмосковье… По-дольск…

Песня «С чего начинается Родина…» (1 куплет)

Учитель: Поэты и писатели, создавая неповторимый образ Родины, вкладывают в это слово осо-бое содержание.

Вот как ощущает Родину наш земляк, поэт, родившийся в Подольске, Михаил Шаповалов.

Ученик 6:

Догорает заката полоска.

Небо чисто. Стрижи верещат.

Это я говорю из Подольска,

Говорю в равнодушный закат.

- Мира Божьего святы приметы,

Миру Божьему не прекословь!..

Давит жаром высокое лето.

Потаенная душит любовь.

И конечно, закат не ответит,

Что мне делать в разлив синевы.

И качает размеренно ветер

Изумрудные волны листвы.

Учитель: А поэтесса Лариса Короткова написала настоящую «Оду Подольску».

Ученик 7:                  Ода Подольску

Я влюблена в тебя до сумасшествия,

Мой дорогой, неповторимый город!

Здесь каждый день — весна и путешествия!

И каждый миг здесь — несказанно дорог.

Я не со зла, поверь, тебя оставила!

Московский шум так и не стал мне милым!

И год за годом, нарушая правила,

Я возвращаюсь снова стать счастливой!

Я возвращаюсь снова в твои улицы,

И улыбаюсь всем прохожим встречным,

Все еще веря, что однажды сбудется

Моя мечта: остаться здесь навечно.

С тобой. В тиши, вдали, в уединении —

Пока еще мое сердечко бьется…

Коль похоронят где-то в удалении —

Моя душа всегда к тебе вернется…

Учитель:  Для кого-то малая Родина – Кузбасс, кому-то – Красноярский край или Дальний Во-сток, Кубань или Подмосковье. А всё вместе – это одна большая страна – наша Россия.

Ученик 8:         Хороша Россия!

В полдень так нежна.

Но ещё красивее

В сумерках она.

Хороша Россия

Утром на заре,

Но ещё чудеснее

В лунном серебре.

VII.     Россия на полотнах русских художников и в рисунках учеников.

Учитель: Восхищение красотой своей Родины нашло отражение не только в полотнах русских художников, но и  в ваших рисунках о родном крае.

( Экскурс по рисункам детей)

Ученик 8:        Родина моя, моя Россия,

                        Как сказать, что я тебя люблю?

                        Это море, это небо синее,

                        Это жизнь в моём родном краю,

                        Этот дождь, и эти вьюги злые,

                        Эти клёны, эти тополя…

                        Родина моя, моя Россия,

                        Как сказать, что я люблю тебя?

VIII.   Пословицы о Родине

Учитель: Любовь к Родине – святое, трепетное чувство, живущее в сердце каждого русского.  Недаром народ веками создавал пословицы о Родине. Давайте вспомним некоторые их них.

Ученики:

•          Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

•          Всякому мила своя сторона.

•          С родной земли – умри не сходи.

•          Своя земля и в горсти мила.

•          Дома и стены помогают.

•          За морем веселье – да чужое, а у нас и горе – да свое.

•          Любовь к Родине сильнее смерти.

•          На родной стороне и камешек знаком.

•          Нет в мире краше Родины нашей.

•          Родная землица и во сне снится.

•          Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

•          Кто Родиной торгует, того кара не минует.

•          Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.

•          Скучно Афонюшке на чужой сторонушке.

•          Человек без Родины – что соловей без песни.

•          Родина – мать, умей за неё постоять.

•          На чужой сторонушке рад родной воронушке.

•          За край родной иди бесстрашно в бой.

•          Родина краше солнца, дороже золота.

•          Смело иди в бой – Родина за тобой.

Учитель: В этих пословицах – любовь русского человека к своей отчизне.

( Выслушивает ответы детей на вопрос « Что значит – любить Родину?»)

IX.      Заключительное слово учителя:

Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый её любит. Лю-бит место, где он родился и живёт. Любит родные леса, поля и реки. Любит  свою зиму и своё ле-то, свою осень и свою весну. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ. Лю-бит свой родной язык и песни, сказки, танцы своего народа.  А всё это и есть Родина.

Ученик 9:        Берегите Россию –

                        Нет России другой.

                        Берегите её тишину и покой,

                        Это небо и солнце,

                        Этот хлеб на столе

                        И родное оконце

                        В позабытом селе.

                       

                        Берегите Россию –

                        Без неё нам не жить.

                        Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию-

Нет России другой.  

                                              (Е.Синицын)

А. П. Митрофанская, МБОУ СОШ №30, г. Подольск, Московская область