PDF Печать E-mail
Областной конкурс внеклассных мероприятий по физике, посвящённый Году учителя.

 

   При формировании познавательных интересов школьников особое место принадлежит внеклассным занятиям по предмету. Внеклассные занятия углубляют и расширяют знания учащихся, полученные на уроке, повышают их интерес к предмету, делая школьную жизнь интересной, насыщенной, запоминающейся. Данный турнир проводится в рамках предметной недели в школе и  предназначен для создания и развития интереса к физике в гуманитарной школе. Организаторами данного мероприятия являются учитель физики и ученики 10 класса. Это соревнование содержит элементы занимательности, которые необходимы для здорового отдыха, хорошего настроения, жизнерадостной деятельности. Турнир физиков проводится в феврале и сопровождается эмоциональным подъемом среди семиклассников и имеет большое значение для середины длинной третьей четверти. Для учащихся данное мероприятие дает возможность максимально проявить себя индивидуально или в группе. Личные цифровые устройства (сотовые телефоны, фотоаппараты, видеокамеры) позволяют фиксировать события, создавать аудио- и видеоматериалы и показать свои знания и умения публично. Опыт проведения данного мероприятия подтверждает его актуальность, востребованность и признание среди учащихся, родителей и классных руководителей.

Цель мероприятия: повышение интереса к изучению физики

Задачи:

-обобщить приобретенные знания по предмету;

-способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся,

  умения систематизировать и  применять полученные

  знания для объяснения опытов и жизненных ситуаций;

-создать эмоциональные условия для самоутверждения личности, укрепления

 веры в свои силы.

Физика! Какая емкость слова!

Физика! Для нас не просто звук!

Физика! Опора и основа

Всех без исключения наук!

1.Приветствия команд.

Собрались здесь седьмые классы

Чтобы знанья свои показать.

А в командах все физики – асы!

Могут многое вам рассказать!

Команды представляют заранее подготовленное название команды, эмблему команды и приветствие (в форме песни, стихотворения, видеоролика, сценки и т. д.)

Жюри оценивает оригинальность, подготовленность и коллективность выступления.  Максимальная оценка 6 баллов.

2. Разминка.

Каждой команде в течение 2 мин  задаются вопросы, при этом каждая команда должна ответить на максимальное количество вопросов .За правильный ответ команда получает 1 балл. Жюри оценивает быстроту и правильность ответов.

Вопросы командам:

1 команда                       2 команда
1.Сталь вещество или тело? 1.Чашка-это тело или вещество?
2.Какая физическая величина определяется по формуле ρ=m/v 2.Что тяжелее 1кг железа или 1кг алюминия?
3.Назовите имя первого в мире космонавта 3.Сколько километров в метре?
4.Правильно, что масса тела равна его весу? 4.Почему листья с деревьев падают на землю?
5. Как определить вес тела? 5.Назовите две физические величины.
6.Что измеряют манометром? 6.Что измеряют термометром?
7.Чем наполняют воздушные шары? 7.Какая физическая величина измеряется в м/с?
8. Сформулируйте закон Паскаля. 8.Что такое траектория?
9.Какая физическая величина измеряется в Ньютонах? 9.Приведите пример твердого тела
10.Сколько килограмм в тонне? 10.Из чего состоит молекула воды?
11.Из чего состоит молекула? 11.Чему равно ускорение свободного падения?
12.По какой формуле определяется давление на дно и стенки сосуда? 12.Какие вы знаете агрегатные состояния вещества?
13.В каком агрегатном состоянии находится вода? 13.Чему равен 1Па?
14.Плотность какого вещества 1030кг/м3 14. Кто впервые измерил атмосферное давление?
15.Как на силу трения влияет смазка? 15.Что измеряют на рычажных весах?
16.Какова ваша масса? 16.Приведите пример сообщающихся сосудов
17.Почему трудно сдвинуть шкаф с места? 17.Единица какой физической величины названа в честь Исаака Ньютона?
18.Если вес тела 10Н, то какова его масса? 18.Масса тела 8 кг, а чему равен его вес?
19.чему равен вес тела массой 120 г? 19.Приведите пример полезного трения
20.Скорость скворца 20 м/с, какое расстояние он пролетит за 10 с? 20.Какие тела не имеют своей формы, но сохраняют объем?
21. Что измеряют термометром? 21.Вода смачивает гуся?
22.Сколько метров в сантиметре? 22.Для чего используются подшипники?
23.Что происходит с газом при нагревании? 23.Переведите в кг 200г
24.Какая физическая величина обозначается ρ? 24.Что называется весом тела?
25Как направлена сила тяжести?. 25.Сколько ньютонов в килоньютоне?
26.Миллиметр-это какая доля метра? 26.Назовите прибор для измерения атмосферного давления
27.Чем отличается векторная величина от скалярной? 27.Правильно записана формула р=ρgh?
28.Что измеряют динамометром? 28.Скорость велосипедиста 10м/с, какой путь он пройдет за 1 минуту?
29.Что раньше: увидишь молнию или услышишь гром? 29.Определите вес тела массой 2кг.

3. Экспериментальный конкурс.

Участники команд должны предложить способ выполнения полученного задания и указать, какое оборудование и какие приборы им для этого понадобятся.

Жюри оценивает быстроту выполнения задания, правильность выполнения задания, умение пользоваться физическим оборудованием и знание законов и формул.  Максимальная оценка 6 баллов.

Оборудование: линейка, карандаш, картофелина,  стаканы с соленой и пресной водой, медная или алюминиевая проволока, лист бумаги, медицинский шприц.

Задания

1 команда 2 команда
Определить диаметр проволоки Определить в каком из стаканов соленая вода, не пробуя воду на вкус
Налейте в стакан воды, накройте листом бумаги и, поддерживая лист рукой, переверните стакан вверх дном. Если теперь отнять руку от бумаги, то вода не выльется. Объясните, почему? Наберите в шприц воды. Объясните действие шприца. Почему вода поднимается за поршнем?

4. Что это?

Этот конкурс построен как телевизионная игра «Устами младенца», в которой команды должны отгадать физическое явление с трех попыток. За угаданное  с первой попытки слово команда получает 3 балла, со второй – 2балла, с третьей – 1балл.


- Явление сохранения скорости тела.

-Тем больше, чем больше масса тела.

- Из-за нее непристегнувшийся пассажир при резком торможении автомобиля ударится о стекло.

Инерция

- Причина изменения скорости тела.

- Измеряется в Ньютонах.

- Она есть, ума не надо.

Сила

- Сила, действующая на единицу площади.

- Вычисляется по формуле p=gρh.

- Бывает атмосферное и артериальное.

Давление

- Агрегатное состояние вещества, в котором расстояние между молекулами соизмеримо с самими молекулами.

- Течет.

- В этом состоянии находится вода.

Жидкость

- Мера инертности тела.

- Основная единица измерения-кг.

- У бегемота больше, чем у слона.

Масса

- Бывает ртутный и спиртовой.

- Прибор для измерения температуры.- Градусник.Термометр

- Борщ со сметаной.

- Из-за нее сахар растворяется в чае.

- Взаимное проникновение частиц соприкасающихся веществ.

Диффузия

- У них основные части – стержень и коромысло.

- Бывают медицинские, рычажные, технические.

- Помощник продавца.

Весы

- Его название образовано от греческих слов «тяжесть» и «измерять».

- На практике пользуются анероидом.

- Измеряет атмосферное давление в мм. рт. ст.

Барометр


5. Обгони на задаче

 Команды получают карточки с условием задачи.

Жюри оценивает быстроту работы команды и правильность решения. Максимальная оценка 6 баллов.

           


Задача 1

Счастливый жених,

масса которого 55кг, несёт на руках

красавицу-невесту,

масса которой 110кг.

С какой силой эта парочка давит на пол?


Задача2

Масса хрупкой фигуристки Леночки 30кг. Площадь соприкосновения её конька со льдом 2см2 . Масса Бурёнки 240кг. Площадь соприкосновения её копыта со льдом 16см2.

Вычислите и сравните, какое давление оказывают корова на льду и Леночка.


6. Перевёртыши

Читается фраза (физический закон, определение), в котором все слова заменены на противоположные по смыслу. Требуется воспроизвесте оригинал. Жюри оценивает знание и правильность пословиц и физических оборотов. За каждый ответ команда получает 1 балл.

Торможение рабского полёта

Ускорение свободного падения
Внешняя лень Внутренняя энергия

Гладь дерево, пока холодно.

Куй железо, пока горячо
Магнитный лес

Электрическое поле

Холодоблокирование

Теплопроводность

Холодовые замедлители

Тепловые двигатели

7. Конкурс капитанов. Жюри оценивает работу капинов в трех конкурсах.  За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

1. Определить «на глазок»

- массу цилиндра

- длину рейки

- объем воды в стакане

2. Кто больше знает физических терминов? Капитаны по очереди называют физические термины. Один балл получает команда, капитан который знает больше физических терминов

3. Расположите данные города так, чтобы из заглавных букв сложилось название измерительного прибора. За правильный ответ – 1балл.

Астрахань

Норильск

Минск

Звенигород

Ростов

Ереван

Кишинев

Усмань

8. Физика в мимике и жестах.

Команды получают карточку, на которой записано физическое явление. Надо изобразить то, что записано на карточке. Жюри оценивает слаженность работы команды и правильность инсценировки. Максимальная оценка 4 балла.

Диффузия

Инерция

Атмосферное давление

Выталкивающая сила

9.Исключи лишнее.

Весы   Стакан   Мензурка   Барометр

Миллиграмм   Тонна   Пуд   Литр

Масса   Сила   Объем   Плотность

Железо   Алюминий   Ртуть   Серебро

10. Филворд

Из предложенных букв составьте как можно больше слов на физическую тематику:

Н          А      М        С         Х       С                Н   

      А      О          Д        А         Т       Е

     К             Ф        В        Л                  Р            В         Л

Е             Ь           И          П         Ю        О

11. Подведение итогов

В конце игры подводятся итоги, определяется победитель, команды получают грамоты. Все участники турнира получают оценки по предмету. Выигравшую команду можно наградить призом.

Протокол турнира

Название конкурса Максимальный бал, примечание
1 Приветствие команд 6
2 Разминка За правильный ответ – 1 балл
3 Экспериментальный 6
4 Что это?

За ответ с первой подсказки-3

со второй-2

с третьей-1

5 Обгони на задаче 6
6 Перевёртыши (для болельщиков) За правильный ответ – 1 балл
7 Конкурс капитанов 1,1,1
8 Физика в мимике и жестах 4
9 Исключи лишнее (для болельщиков) За правильный ответ –1 балл
10 Филворд 3
Итоги

Литература:

Перышкин А. В., Родина Н. А. " Физика: учебник для 8 класса средней школы".- М.: Просвещение, 1989.

Лукашик В.И. "Сборник задач по физике 7 - 8".- М.: Просвещение, 1994.

Ланина И. Я. “Сто игр по физике”.-М.: Просвещение, 1995.

Е. В. Титова-Ивакина, МБОУ СОШ №3, г. Усмань, Липецкая область