PDF Печать E-mail
К В Н «Удивительный мир басен Крылова»

Цель: развивать любознательность и остроту мышления учащихся.

Задачи:

Повторение и закрепление материала по теме. Развитие интереса к творчеству И.А.Крылова Развитие интереса к изучению литературы. Развитие чувства сопереживания

Способствовать развитию коллективного творчества. Воспитывать желание сопричастности к общему делу.

Описание игры:

Викторина проводится среди 6 классов.

От каждого класса нужно выбрать команду из 6-7 человек, которой даётся «домашнее задание»: выбрать и подготовить инсценировку басни. И сделать заготовки для конкурса «Перевёртыши» (по 3-4 названия или строчки из басни, где слова заменяются либо похожими по смыслу, либо антонимами. Например, «Обезьяна и зеркало» - «Макака и отражение»).

В викторине проводятся 7 конкурсов, в которых участвуют команды и 1 конкурс со зрителями (оставшимися учащимися параллели, которые не вошли в команду).

На викторине присутствует жюри, которое оценивает и фиксирует результаты каждой команды.

После того, как команды пройдут все конкурсы, подводятся итоги. Команда, набравшая большее количество баллов, занимает 1 место.

Конкурс № 1

«Блиц-опрос»

(за каждый ответ 1 балл)

1.         В каком городе родился и вырос Крылов?

(в Москве)

2.         Какое образование получил и почему?

(занимался самообразованием, т.к. семья бедствовала)

3.         Кто был первым наставником Крылова в детстве?

(мама)

4.         Каков любимый жанр творчества Крылова?

(басня)

5.         Что такое басня?

(краткий поучительный рассказ в стихах с нравоучением)

6.         Чьи басни стали для Крылова образцом?

(басни Эзопа)

7.         Каковы особенности басен Крылова?

(в них есть аллегория – иносказание, мораль - нравоучение)

8.         Где установлен памятник Крылову?

(в Петербурге, в Летнем саду)

9.         Как в народе прозвали Крылова?

(«дедушка»)

10.       Назовите парные заглавия басен Крылова?

 (за каждый ответ по 0,5 балла)

 («Волк и ягненок»,  «Ворона и Лисица», «Кукушка и Петух», «Мартышка и Очки» ,

«Зеркало и Обезьяна» , «Слон и Моська» , «Кот и Повар» , «Осел и Соловей» , «Стрекоза и Муравей» , «Дуб и Трость» , «Ворона и Курица» , «Лягушка и Вол» ,  «Петух и Жемчужное зерно» , «Щука и Кот» , «Чиж и Голубь» ,  «Лисица и Сурок» , «Лев и Комар» , «Мышь и Крыса» , «Волк и Журавль» , «Кошка и Соловей») .

Конкурс № 2

«Угадай-ка»

 (за каждый ответ 1 балл)

Кто из персонажей говорит? Из какой басни?

1.                      - Кот Васька плут! Кот Васька вор!

                        И Ваську-де, не только что в поварню,

                        Пускать не надо и на двор,

                        Как волка жадного в овчарню.

(Повар, «Кот и повар»)

2.                      - Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,

                        При красоте такой и петь ты мастерица…

(Лисица, «Ворона и лисица»)

3.                      - Все про очки лишь мне налгали;

                       А проку нá волос нет в них.

(Мартышка, «Мартышка и очки»)

4.                   - Кумушка, мне странно это:

                       Да работала ль ты в лето?

(Муравей, «Стрекоза и муравей»)

5.                      - Послушай-ка, дружище!

                        Ты, сказывают, петь великий мастерище.

(Осёл, «Осел и соловей»)

6.                      - Вот то-то мне и духу придает,

                         Что я, совсем без драки,

                     Могу попасть в большие забияки.

(Моська, «Слон и Моська»)

7.                      - Постойте ж, я сыскал секрет!

                        Мы, верно, уж поладим,

                       Коль рядом сядем!

(Осел, «Квартет»)

8.                     - Я ваш старинный сват и кум.

(Волк, «Волк на псарне»)

9.                     - Пусть сохнет. Ничуть меня то не тревожит.

(Свинья, «Свинья под дубом»)

10.                      - Кот Васька плут! Кот Васька вор!

                        И Ваську-де, не только что в поварню,

                        Пускать не надо и на двор,

                        Как волка жадного в овчарню.

(Повар, «Кот и повар»)

Конкурс № 3

«Кот в мешке»

В мешке у учителя разные предметы, которые упоминаются в той или иной басне. Вызываются капитаны команд, которые должны на ощупь угадать предмет и сказать из какой он басни.

(за каждый правильный ответ 1 балл)

Конкурс № 4

«Перевёртыши»

Каждая команда получала «на дом» задание подготовить по 3-4 названия или строчки из басни, где слова заменяются либо похожими по смыслу, либо антонимами. Например, «Обезьяна и зеркало» - «Макака и отражение»).

. Или «Вороне где-то Бог послал кусочек сыра» - «Сороке когда-то чёрт дал шмат сала».

(за каждый правильный ответ 1 балл)

Конкурс № 5

«Составь правильно»

Каждой команде даётся фраза из басни, разрезанная на отдельные слова. Нужно составить фразу правильно.

Команда, справившаяся быстрее всех, получает 3 балла. Вторая – 2 балла. Третья – 1 балл.

Дополнительный балл получают те команды, которые назовут и название басни, из которой взята фраза.

Избави Бог и нас от этаких судей (Осёл и Соловей)

У сильного всегда бессильный виноват (Волк и ягнёнок)

Да только воз и ныне там (Лебедь, рак и щука)

Конкурс № 6

«Пантомима»

Несколько участников от каждой команды. Изображают басню. Остальные должны угадать, что это за басня.

(за каждый правильный ответ 1 балл)

Конкурс № 7

«Игра со зрителями»

По крылатому выражению, фразе из басни угадать название. Зрители, давшие наибольшее количество правильных ответов, получают призы.

1.         «…Позавтракать совсем уж было собралась, да призадумалась..»

(Ворона и Лисица)

2.         «А ларчик просто открывался».

(Ларчик)

3.         «Кого нам хвалит враг, в том, видно, проку нет».

(Лев и Барс)

4.         «Кто посмирней, так тот и виноват».

(Мор зверей»

5.         «И волчью вашу я давно натуру знаю».

(Волк на псарне)

6.         «Ай, Моська! Знать она сильна,

Что лает на Слона!»

(Слон и Моська)

7.         «Бессильному не смейся

И слабого обидеть не моги!»

(Лев и Комар)

8.         «Ты всё пела? Это дело:

Так поди же, попляши!»

(Стрекоза и Муравей)

Конкурс № 8

«Инсценировка»

 Каждой команде «на дом» давалось задание подготовить инсценировку басни. Данный конкурс оценивается по двум критериям: выразительное чтение текста, артистизм.

(Максимальная оценка – 5 баллов)

Т. М. Миронова, МОУ СОШ № 22 с УИОП, г. Электросталь, Московская область