PDF Печать E-mail
Тест для 2 класса

Задание №1.  Соедините стрелочками автора  с его произведением.

Сюита «Картинки с выставки»   Пётр Ильич Чайковский
Опера «Садко» Кристоф Виллибальд Глюк
Балет «Щелкунчик» Николай Андреевич Римский-Корсаков
 Опера « Руслан и Людмила» Сергей Сергеевич Прокофьев
Симфоническая сказка «Петя и волк» Михаил Иванович Глинка

Задание №2.  Подчеркните, какие из перечисленных инструментов относятся к группе струнных-смычковых?

ФАГОТ, СКРИПКА, ВИОЛОНЧЕЛЬ, ГОБОЙ, ТРУБА, ЛИТАВРЫ, АЛЬТ, КОЛОКОЛЬЧИКИ,  КОНТРАБАС.

Задание №3.   Подбери  к формулировке слова из справки.

1.         Это «душа музыки» одноголосно выраженная музыкальная мысль.  ________________

2.         Это окраска голоса или звука инструмента.   _____________________

3.         Это скорость исполнения музыкального произведения. _____________________

4.         Согласованность звуков между собой, когда они ладят. __________________

5.         Соотношение и чередование музыкальных длительностей и акцентов.___________________

СПРАВКА:               ТЕМП, ТЕМБР,  МЕЛОДИЯ,  ЛАД, РИТМ

Задание №4.  

1.         Какая нота первой октавы пишется на второй линейке?   _____________.

2.         Какая нота первой октавы пишется между первой и второй линейкой?  ______________

3.         Какая нота второй октавы пишется на четвёртой линейки?______________________

С. Г. Сайганова, МОУ "Солохинская СОШ", с. Солохи, Белгородский район,  Белгородская область